没有一个总体框架，书面教案无法让课堂更加活跃。工作多年，我相信老师们一定懂得正确的写教案的方法。以下是小编为大家分享的内容。 5 个小学艺术通用教案模板。感谢您的阅读。

小学美术通用教案模板1

教学目标：

1。了解三基色。

2。观察两种原色相加后产生的颜色变化，并命名两种原色产生的第三种颜色（间色）

3。能够调整预期的颜色并使用它们来创作绘画。

上课时间：

1 课

教学实施：

1。课前准备

1。教师准备教具：水彩画工具、色卡、图片、实例。

2。学生准备学习工具：水彩画工具。

2。课堂教学

1.入门阶段

因为三年级的学生接触水彩画的机会不多。所以有必要指导一下如何使用水彩颜色，然后让学生选择他们最喜欢的两种颜色并将它们混合起来。让我告诉你它变成了什么颜色。接下来，学生可以自由混合颜色，但有两个要求：只能混合两种颜色，并记住他们混合的第三种颜色。 （你可以做一些笔记）。然后沟通。

2。发展阶段

让学生认识三原色。并真正理解“原色”的含义

将纸打湿，将调好的颜色涂在作业纸上：让学生用指定的两种原色来创作老师提供的间色。学生混合颜色时肯定会存在色相的差异，学生可以进行比较。告诉我们原因。老师分别展示两种辅助色。让学生找到两种颜色来制作它。学生们继续尝试找到自己喜欢的颜色并填充图片上的空白。

3。包装及展会回顾

在复习作业之前，你可以留出大约十分钟的时间让学生清洁水彩画工具。

3。课后发展

在课堂练习的基础上，学生可以做以下练习：画七色彩虹，画春天（或夏、秋、冬）的感觉，表达心情、天气、味道……

小学美术通用教案模板2

活动目标：

1。小学生尝试添加手的形状来创造不同的物体。

2。通过活动，培养小学生的想象力，提高他们参与美术活动的兴趣。

活动流程：

1。带领小学生玩手指游戏并介绍活动内容。

1。手指游戏：

我的小手变了，变成了小鸟。

我的小手变了，变成了游来游去的小鱼。

我的小手变了，变成了小狗。

我的小手变了，变成了一只爬行的乌龟。

2。问：小手还能变成什么？

（老师可以帮忙创作儿歌，带领小学生玩手指游戏。）

2。用你的双手来改变形状，感受小手的灵巧和多变。

1。问：我们刚刚用手做了很多小动物。你能用手做出各种不同的形状吗？

2。小学生个人示范，集体模仿。

3。摘要：刚才我们用我们的小手创造了很多形状，比如心形、房子、飞机、剪刀等等，你觉得你的小手怎么样？

3。进行手的关联绘制。

1。指导小学生用轮廓笔沿着手的边缘画画（可以放置不同的手形）

(1)教师示范。

“是啊，我们的小手可以灵巧的，今天我们就来画我们灵巧的小手，好吗？” （老师画的）

(2)在此基础上想象并添加图片。

“手已经画了，但是掌心是空的，我们可以在掌心画什么呢？” （小学生自由想象）

2。老师又讲解了绘画步骤。

3。小学生们画画，老师引导他们。

4。欣赏彼此的作品，交流感受。

1。个别小学生介绍自己作品的内容，并要求用更完整的语言表达。

2。小学生们沿着轮廓剪出自己的作品，并把它们排列成“有趣的手”墙饰。

小学美术通用教案模板3

教学内容：

1.我的小世界

教学目标：

1。简要了解房间的功能和特点，以及不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。了解自己的小世界不仅具有一般房间的特点，还表达个人的兴趣和爱好。

2。让学生按照自己的意愿表达和设计自己理想的小世界。尝试以绘画的形式表达对幸福生活的热爱和对美好生活的追求。

3。培养学生善于观察周围事物，引导学生做人。启发学生通过设计和表达自己的家园来体验生活的乐趣；培养学生的审美情趣。

教学重点：

通过了解与卧室设计相关的文化和习俗。加深对周围生活环境的了解，激发学生对美好生活的向往。

教学难点：

绘画时，房间里的家具、前后的关系，以及家具与周围环境、人与环境之间的尺寸

教具准备：

美术用品

教学方法：

对话法、演示法

教学过程：

1。组织教学

1。老师自我介绍，学生一一自我介绍。

2。新课程介绍

1。引导学生观察课本中的《阿尔的房间》

今天是我们的第一堂美术课。我想每个人都想放松一点。今天我们来欣赏一下国外的杰作。

学生欣赏讨论：

1。你在画中看到了什么？感觉怎么样？

2。从图画和文字中你学到了什么？

老师根据学生的回答补充介绍《阿尔的房间》的相关知识：

3。引导学生观察教材和儿童作品中的图片

问：

(1) 你看到了哪些地方？您最喜欢哪种设计？其特点是什么？

(2) 我们每个人都有自己的卧室和自己的小世界。谁能告诉你你的小世界是什么样的？

(3) 你对自己的小世界满意吗？

(4) 你理想中的小世界是什么样的？其布局应具备哪些功能和特点？

(5) 你打算如何改善你的小世界？ （学生讨论）

想一想，你做的时候会遇到什么困难？ （内容、比例、层次等）

3。学生作业：

要求：您可以凭记忆或发挥自己的想象力来设计自己的房间。

老师指导

4。学生作品展：

学生交流讨论

1。其他孩子的作品有哪些值得学习和需要改进的地方

5。扩展：

运用我们今天学到的知识来尝试设计我们的教室、校园等。

小学美术通用教案模板4

教学目标：

通过观察，用绘画的形式表现庄严的升旗仪式，激发爱国热情，体验荣耀与形式。

重点难点：

重点：鼓励和培养热爱国旗、热爱祖国的人们。

难点：神圣场景的构图、庄严、表现。

教学准备：

您选择的课件和绘图工具。

教学过程：

1。奏国歌并介绍话题

2。引导记忆

升旗时同学们做了什么？升旗者有哪些行为？

1。让同学们说说升旗仪式的全过程

2。在什么场合、什么时间升国旗？说说当时的场景和心情。

3。请学生示范升旗动作

3。课件欣赏

引导学生谈论其他形式的升旗和作文，分析这些作品是如何突出国旗和升旗人的？

4。绘画步骤

构思----构图----大纲-----着色

5。学生作业

作业要求：画一个环保的升旗仪式，突出国旗和升旗者。

6.下课了。

小学美术通用教案模板5

1。教学目标：

1 初步了解本学期要学习的艺术课程，包括绘画、手工、欣赏等

2引导学生在美术课上进一步养成正确的学习习惯和良好的课堂纪律。

3激发学生学习艺术的兴趣，培养对生活的热爱。

2。教学重难点：

重点：学期初做好美术课的准备。

难点：培养学生在美术课上养成良好的学习习惯。

3。教学准备：

美术书、练习本、水彩笔、油画棒等

4。教学过程：

1 老师和同学们的问候，简单聊聊他们快乐的暑假生活。

2 学生讨论本学期希望学习哪些艺术知识和技能。老师引导学生初步欣赏美术书籍的内容，了解即将学习的美术内容。

3 学习习惯和纪律的养成：

(1)明确美术课时间。课前带好美术课所需的所有材料。每天一定要遵守课表，提前一晚检查好材料，并及时放入书包中。如果忘记了，就早点到学校向其他好朋友借（尽量不要在班上借），并想办法最迟在上课前十分钟准备好。

(2)将美术作业本包好并妥善保管，以便一旦损坏可以及时修复。坚决不在美术书籍、美术作业本、书桌、墙壁等处涂鸦

（3）做一个有思想的人，收集一些美术课上可能用到的废品，收集在盒子里。

(4) 上课前十分钟清理桌子。美术用品和学习用品排列有序，整齐地摆放在左上角。 （用水的班级，提前收集半桶水放在桌脚，污水分装到两个大桶里，由值班学生倒到指定地点。）

（5）美术课注意安全。手工课上使用刀剪时，必须立即使用。请勿使用刀、剪刀或其他存在安全风险的学习工具在他人面前做手势。

（6）组长及时收发美术作业本，班代表及时提交批复，值班学生按时擦黑板，互相提醒。

（7）各艺术班按学号两人一组值班。两名值班学生主要负责维持课堂纪律。他们在不遵守纪律的学生名字后画圈，作为点名标记。学期结束时，累计计算学习态度分数。如果学期内有进步或者表现突出，可以通过集体投票的方式淘汰圈子。

（8）作业做的清楚，不拖沓。请勿在课堂上玩耍或发出噪音。选择最基本的要求，并从值班学生处获取成绩。例如：构图基本饱满，即使调色没有完成，也可以画星星，以表明这节课是认真的。总成绩也在学期结束时计算。

4 请同学们上前谈谈自己本学期学习艺术的理想、对老师的希望等，在相互交流中结束本学期的第一节课。