整理好工作后，就要写相关的工作总结。把做好工作总结当作一种责任。工作总结有助于提高我们的工作和学习。今天小编给大家带来了6篇艺术培训工作总结范文。我相信他们一定会对你有所帮助。

艺术培训工作总结样本1

10月9日，我在邢台小学参加了邢台市省级小学美术教师培训，我感到很荣幸。虽然训练时间只有一个月，但我每天都感到快乐、充实。每天都要遇到风格相同的讲师，每次都能听到不同类型的讲座，每次都能感受到思想火花的冲击。在这几个月的培训中，我的热情很高，学习、听专家讲座；我领会了观点，吸收了精华，真诚地讨论了。当我踏上硕果累累的新教育征程时，回顾培训过程的足迹，我发现自己在艺术上学到了很多，接受了教育理念的洗礼，升华了对教育科学理论的学习。总之，这次培训让我受益匪浅，难以用三言两语来形容。这是训练心得：

1。改变角色并了解状态。

培训内容包括美术写生与色彩教学技法、绘画欣赏与创作、儿童教育学与心理学、技术、班主任工作专题、教学测量与评价、郊游写生等。省教育厅厅长惠龙寄语全体学子“立大志，做实践者、理论家、教育家”。邢台市教育局局长刘秋华告诉学生，要转变角色（从骨干教师到骨干班学生），服从管理。这鼓励学生抓住机会，努力学习。

培训期间，我跟着培训，听讲座，做学习笔记。与专家交谈并与同行建立联系。他们都让我深深地感受到，我教给学生的一点点知识只是沧海一粟。有很多东西要学，而我自己的东西却很少。老师的“一桶水”只是杯水车薪，满足不了学生的需求。 ，要想真正自学，就必须坚持不懈地学习，为自己的知识海洋注入新的生命，提高自己的文化素养。

2。听讲座，提高自己。

培训期间，我聆听了教育理论、科学研究、师德等方面专家的讲座。睿智的观点、精辟的讨论、缜密的思考、幽默的语言无不彰显着我们的风格。我以自己的经历和对现代教育科学理论的感悟，以自己的知识和内涵，解开了我在教育教学中遇到的诸多迷雾，豁然开朗。

河北师范大学硕士生导师龚六超教授讲授素描教学技法和色彩教学技法两天。龚教授用生动的事例、知识的内涵和精湛的理论帮助我理解绘画；而且，我从自己身上学到了知识和做人的道理。讲座体现了责任感和大师风范。此外，龚教授还与参加培训的教师进行了密切沟通，帮助一线教师解决了工作中的困惑。我非常敬佩他的热心、认真、严谨的学术敬业精神。

河北师范大学王顺义教授系统地讲授了绘画——写意山水创作，也让我学到了新的知识。王教授说“艺术创作离不开自我，是学科的基础，也是自我的体现”。这让我觉得我需要学习的是“活到老，学到老”，给自己充电，才能创作出更多的好作品。

河北师范大学肖平安教授教授写意花鸟画。肖教授一边教学一边演示。他以娴熟的笔触和灵活运用构图形式，动作自然，随时移动。他对色彩的掌握和画面的整体构图完美无瑕、自由自在，具有十分鲜明的浪漫主义色彩。此外，肖教授还允许学生们随心所欲地画画。现场，那些欣赏肖教授画技的人们，更被他的教导所折服。

河北师范大学石晓燕教授讲授《教学测量与评价》。她用生动有趣的例子解释了这个有些枯燥的内容。石教授的话让我冷静了许久，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生，你的呵斥中有爱因斯坦。”说实话，我偶尔也可能会嘲笑、嘲笑学生成绩不好或者学习不好，不经意间伤害了学生的自尊心。听了石教授的讲座，我体会到：当你放弃学生的时候，对于全班来说只是几分，对于全校来说则是几千分，但对于对于家人来说，你的放弃是100%。在课堂上，教师要真诚，适当激励学生，倾听学生的意见，给犯错的学生前进一步，防止学生伤害自尊。 ，在今后的教学中，我会对学生多一些宽容，少一些训斥；多一些关心，少一些冷漠；更多的欣赏和更少的反作用。

邢台市著名画家牛志文教授了与美术教学关系最为密切的“简单绘画教学技巧”。他系统地讲解了简单绘图的概念、特点、造型规律、基本技法，以及如何在教学中运用。 。让我认识到，大人简单的画是很理性的，而孩子却是很感性的，他们的画是靠直觉；教师在教学时应该有一颗童心，用孩子的眼睛看事情，了解孩子的心理。在今后的简单绘图教学中，弥补和发展优势。

邢台教育资深教授冯春晖、赵振宇分别教授技术和计算机艺术知识。我只是接触到了知识，但我仍然觉得这是一个很大的好处，也是一个难得的机会。现代社会是一个科技社会。作为一名教师，一名美术老师，我觉得学好技术是重中之重。只有掌握更多的技能，才能成为一名合格的教育者。这两位教授为期四天的讲座让我更好地理解了技术知识，学会了如何制作博客、网页和简单的ppt制作，以及初级多媒体技术的使用，为以后的教学方法奠定了基础。在本次培训中，老师的指导使理论和操作都得到了完善。

此外，我还有机会拿起画笔练习写意画、水彩画、素描等素描练习。其中，邢台教育孔永军老师带队前往邢台市九龙峡进行写生练习。山路很难走，但山峦叠嶂，我对绘画的热情并没有减弱。哪里风景优美，我就即兴画一幅素描。最后每位学生提交了5幅风景小品，真是一次“边玩边画，边画边玩”的真正收获。写生期间，我感觉自己的笔法不熟悉。在邢台几位教授、讲师的指导下，我的绘画技术得到了提高。

艺术培训工作总结样本2

十天的学习结束了。这十天，收获前所未有。这是教育思想领域的一次伟大解放。这是我的总体感受。通过学习，我认识到一个问题，那就是教师需要重新定位自己。新时代的教师是“一切为了学生，一切为了学生”。

这次学习，我们取得了非常好的成绩，推荐作业214篇，发帖9篇，回复70篇，发表文章30篇，评论90篇，改正作业508篇，演示20篇，精炼文章149篇。除了作业数量没有增加外，关注度在五省一市中排名第一。我也成为万众瞩目的目标。我还想补充的是，我仍在审作业，文章仍在发表中。一切都没有尽头...

这一成果的取得，离不开专家的帮助和同学们的努力。谨表示衷心的感谢！过去是未来的起点。在今后的职业生涯中，我们将一如既往地工作。 。

这项研究也存在很多问题。值得我们注意的是，演示文稿的制作单调，与其他兄弟班存在巨大差距。今后我们一定要向他们学习。一名学生抄袭了另一名学生的文章，引起了很多学生的关注。特此批评我们班这位同学！我们还要向文章的原作者致歉！向全体老师致歉！！

现代多媒体美学教育是我们边远地区的短板。软硬件与先进省份差距较大。有些人可以改变它，有些人仍然需要政府的支持。面对这个问题，我们将积极努力，实现目标。做得更好。也借此机会感谢先进省份提供的课件。这些优秀的课件开阔了我们的视野，让我们认识到艺术教育的巨大潜力。现代设计离我们很远。我们正在努力缩小这一差距。我们也知道这是一条漫长的路，我们会尽力去做……

我们是一块土地，一个民族，我们也有自己的地域特色。我们努力将其发扬光大，打造为本地校本课程，为新课程教育资源和理念注入独特的美学。领导的认识、学生的观念、其他学科的偏见都是我们今后工作的障碍。从长远来看，这是一个很难解决的问题，需要时间。素质教育和应试教育是我们未来面临的最大问题。

同学们在这次学习中的表现也令人惊叹。他体现了我们隆中老师的情怀，积极交作业、互相提意见、上论坛辩论、听专家讲座。还有问答，很多镜头都成为了我们的余韵。这是我们丰富的精神文化财富。我们会加倍珍惜他们...

我想说的是，这是一次成功的学习，这是一次学术问题的高端论坛，这是一次具有历史意义的教师虚拟空间盛会，这是一次教育的复兴……

过去有苦有甜。苦与甜都成为了文化财富。我们将科学利用和投资这笔财富，让我们的学生成为文化艺术领域的亿万富翁……

这是一个伟大的想法，需要我们每一位老师的不断努力！

我想说的是：未来是光明的，路就在我们脚下。

我还想说的是，“一声长叹，天外有天，荒地更有灵。西布的灵魂早已铸就，历经磨难，成为了人类。这是我的诗，也是我们共同的心愿。

艺术培训工作总结样本3

时间过得真快，一眨眼一个学期就过去了。回顾本学期的美术教学工作，任务基本完成得比较顺利。当然，我享受了工作中收获的喜悦，也发现了工作中存在的一些问题。我将把在下学期的工作中所享受的收获运用到工作中，对遇到的问题我将认真反思并改进。现在我做一个总结，以求取优，剔除劣势，取长补短，使今后的教学水平得到提高。

1。教学计划实施

学期伊始，我们与教研组老师们一起，认真学习了学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务。结合艺术组工作的现状和特点，按照《小学美术教学大纲》的要求，在本学期新课开课前制定了周密细致的教学计划。教学中，我们认真遵守教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推进素质教育，按时、优质完成本期教育教学工作。

2.教学情况：

1。按照学校工作管理规定，认真备课，写好教案，力求教好每一节课。艺术学院安排的课程相对较少（每周每班两节课），是学生非常喜欢的两节课。但由于艺术课的教学特点，学生上课特别兴奋，我们需要管理好。

2。美术课教学要有针对性，抓住重点和难点，注重美术课内容的调整，注重在教学中体现民族特色，充分弘扬我们民族和民间的优秀艺术传统，增强学生的素质。 ' 民族自豪感。艺术教学体现时代精神，适应社会发展潮流。充分利用本地区的艺术资源，寻找课外内容，丰富艺术教学内容。在美术教学中，要注意学生的心理、生理特点，注重循序渐进、兴趣盎然。

3。除了教学之外，我也关注自己的发展和进步。除了听课、评课，参加教研组的教研活动外，我还积极参加兄弟学校举办的一些公开课，听课、评课。我也注意到通过自学来提高自己的专业素质的必要性。生活中注重形象，做他人的榜样。作为一名教师，教学是主要工作，但除了教学之外，我还积极参加学校组织的其他活动。

3。经验与教训

1。要充分发挥美术教学的情感陶冶功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们学得生动、大胆地进行艺术表现和创作。

3。教师要加强演示，充分利用展示图片、美术作品、视频、现代教育技术等教学手段进行直观教学。

4。要关心艺术教学的改革和发展，积极开展教学改革实验，努力提高教学质量。

5。在美术教学中，我们要尽量注意学科之间的联系。例如，在谈论点、线、面等概念时，我们可以结合数学中的相关概念来解释。

4。辅导学生比赛、学业、个人能力学习

辅导比赛，这学期的成绩主要是

刘琪五（2）班科幻绘画学区前十名、县一等奖

五（5）十级优秀科幻绘画学区县二等奖

胡倩然六（5）班科幻绘画学区前十名、县三等奖

总之，本学期的工作顺利完成，不足之处也在所难免。通过总结和反思，我将在下学期的工作中戒骄戒躁，以饱满的热情取长补短，为明年的教学做好准备。水平还更高。

艺术培训工作总结样本4

本学期，根据我们学校的实际需要，我担任了二年级七个班的老师。我对一学期二年级美术课教学工作的总结如下：

1。学生情况分析

1。学生兴趣浓厚。

2。学生具有一定的分析判断能力和造型表达能力，能够进行完整的画面构思和表达。

2.教学工作

在教育教学工作中，我认真遵循艺术教育的原则，根据学校的实际情况和学生的年龄特点，制定切实可行的方案。同时，他在课堂上认真对待每一节课，将自己所学的知识全心全意地传授给学生，让学生学会了艺术的基本功和技法，也学会了判断美、创造美，从而提高学生的审美能力。 。在教学中，我注重激发学生学习艺术的兴趣。我认为兴趣是学习艺术的基本动力。我充分发挥艺术教学的独特魅力，使课程内容、形式和教学方法能够激发学生的学习兴趣，并将其转化为持久的情感态度。同时，艺术课程内容与学生的生活经历紧密联系，强调知识和技能对帮助学生美化生活的作用，让学生在现实生活中体会到艺术的独特价值。让学生培养艺术素养。在美术教学中，我也注重面向全体学生，关注学生发展，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成、促进其全面发展打下良好的基础。因此，我选择了学生所发展的艺术知识和技能，结合流程和方法，构成了课程的基本内容。同时，课程内容的层次要适应不同素质的学生，使他们在艺术学习过程中逐步认识到艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。学习。

3。教学

1。遵循审美规律，给学生更多的了解艺术作品的机会，引导学生想象，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、识别、判断，提高学生的审美情趣。

2。注重激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创造有利于创新精神的学习环境。

3。加强师生双边关系，即注重教师的教，关注学生的学，确立学生的主体地位。

4。采用多种教学方式，使用现代化教学仪器，大胆改革。

5。转变评价方式，采用自我评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个体差异，重视学生的兴趣，激发学习兴趣。

4。教师自身素质培养

课后，我认真参加学校和教研组组织的各项业务学习，认真学习有关艺术的知识，订阅教育教学刊物，从理论上提高自己，提高自己，虚心学习。其他老师。取别人的长处，弥补自己的短处，这样才能更好地开展教育教学工作，更快地采用21世纪的现代教学模式。

艺术培训工作总结样本5

时间过得真快。转眼间，我已经在某艺术培训学校工作了一段时间了。我对在这里的工作也有很多个人感受。下面我就这段时间的工作做一个总结。

1。准确把握课改理念，创造机遇，聚焦课堂热点

1。概念更新

老师明确表示，教学不再是同步教学，教学过程不再是百科全书式知识技能的有效传递，教师的活动不再是用黑板、粉笔进行灌输。教学应该是一种围绕主题组织的探究式、合作式学习。教学过程应该是开展以学生学习为中心的教学，围绕学生自己设定的课题进行自主、主动的学习过程。学生的活动要在活动中寻求反思性思维，发展成为相互表达和理解的活动，并在表达和理解中思考自己的理解。总之，学校改革的中心问题是课堂改革。

2。专注课堂

以学习为中心的课堂改革是以课堂传播方式的变革为基础的。在课堂教学中，我们追求“活力”，追求学生的“表达力”和“表现力”。构建生动活泼的交换意见课堂模式，营造学生窃窃私语的课堂氛围。主张课堂教学中的沟通主要是一种倾听关系。在课堂上，学生开放思想和身体，“倾听”他人的声音，了解他人思维和感知的细微差别，并对他人所说的话做出谨慎的反应。这样的课堂可以重生为不同性格的学生互相学习的空间。教师也应该充当倾听者的角色。

课堂教学一改过去根据目标设定主题、根据教学过程的效果和效率实现目标。最后用考试量化评价，将基于学习个性性和共性的“目标-成绩-评价”模型构建为“主题-探索-表达”模型。寻求以主题为中心组织活动型、合作型、探究型的学习过程，用文字表达学习的各种价值，这种方式主张培养学生自主学习的能力，关注学生的学习过程，并加强学生的个人经验。并给予奖励，使学生具有创新思维，形成鲜明个性。教师必须改变以往单一的评价理念，创建全面的评价体系。

2。完善体系建设，加强三类课程管理，凸显学校科学教育特色

1。简化教学管理环节，“双管齐下”强化中层核心管理。学校建立了“教学质量负责人”制度，由中层核心管理人员担任教学质量第一评价员和监督员。在他们的管理下，教师能够自觉、定期地高质量地开展研究活动，并组织教师互相听课、互相评价。班级。在他们的管理下，各级领导深入年级组跟踪上课，及时全面掌握学校日常教学情况，大大提高了教学管理效率。

2。建立健全“家长委员会”监督机制。选举产生了新的家长委员会。家长委员会针对学校日常管理的整体情况，进行有效监督，及时反馈，弥补学校管理方面的疏漏。家长委员会定期委派家长代表分批进行关于提高学生学习效率的讲座，让家长积极配合学校第二阶段课程改革。

3。从制度、人员、硬件等方面保障延伸课程和研究型课程的发展。两类课程均安排在课表中，保证教学时间。班上老师集体讨论，分头工作。管理人员不仅审核两类课程的教学内容，还深入一线共同参与研究探索，取得了丰硕成果。充分调动师生的积极性、主动性、创造性。初步构建了培养学生创新意识和科学探究能力的课程研究框架。制定了扩大的课程管理制度，对课程开设和评估进行了具体规定，建立了研究型课程管理网络，加强了过程监控和管理，完善了课程评估机制，提高了课程质量。得到有效改善。

学校坚持全面教育观，坚持“以人为本、立德立校、崇尚文艺、苦练苦学”的教学主线， “求实、突破、深入”，教学培训取得了显著成效。 。本学年在完成教学任务的同时，教育科研工作也同步开展。以旧带新，加强青年教师培养，是促进教研组发展的重要任务。公开课作为一项教研活动，可以督促教师特别是青年教师学习商业文化、开展课堂教学研究，有利于提高青年教师的业务水平。如何有效应用现代教育技术并充分发挥其优势，是我校当前教学模式改革的突破口。

艺术培训工作总结样本6

一个学期过得匆匆，我们美术组这学期的工作忙碌又愉快。在教学中，我们努力贯彻课程改革理念，以学生为主体，教师为主导，为孩子创造自由表达、自由探索、自由创造的机会。通过教学，孩子们可以感知美，学会创造美。在本学期开展的各项工作中，我系教师努力转变教育观念，理清思路，站在教师新角色中感受新课程给师生带来的创造和发展空间。在实践中，教师与学生共同进步、共同成长。现将本学期的工作总结如下。 （作文网）

1。加强理论学习，把握教学改革方向。

我们学科组的老师们努力工作，通过各方面的学习积极开展教研活动，认真记录成果，从每一次的学习中获得经验和收获。组织教师认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教学变革方向，在教育实践中反思教育行为。

教研组除了理论学习外，老师们还利用电脑进行业务学习，订阅《国画家》、《少儿美术》等专业杂志。他们经常在业余时间学习讨论，在学习中提高自己

理论修养，积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛。

2。加强集体备课，协作攻关。

本学年我们继续加强集体备课活动。通过备课小组活动，我们实现了资源互补和优化组合，改变了以往单独工作、独立教学的局面。通过多讲、多评、听课的制度，及时发现教学中的长处，弥补教学中的短板，从而有效营造课内、课外的教研氛围，提升师资水平。 '教学水平。

3。建立艺术兴趣小组，积极参加各类竞赛。

老师每周组织两班兴趣小组活动，有软笔书法、美术绘画、手工、泥塑小组。根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画、创作、鉴赏能力。 、参加书画比赛并多次获奖。这将激发学生欣赏美、热爱美、创造美的兴趣。

4。树立新课程理念，探索新教学模式，有效提高教学质量。

要重视课堂教学，通过改进课堂教学方法，注重培养学生的创新能力，增强学生的好奇心，激发学生敢于思考

向、联想敢于表达自己的观点，激发学生的创造热情，引导学生自主学习、独立思考、发现问题，把教学过程变成学生带着问题不断探索的过程。以培养创新精神和实践能力为目标，让学生学会主动学习，创造性地提出问题和解决问题，提高学生的综合艺术素质。让艺术学习更加贴近学生的生活，鼓励学生尝试和探索各种材料和工具的特点，运用学到的知识和技能来美化生活，提高生活质量。

5。认真完成学校布置的各项任务

为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们可以牺牲自己的休息时间来顺利完成任务，例如学校环境布置、宣传栏设计、设计制作等。

在美术教学中，美术组全体教师都能以积极的心态投入教学，用探索精神在各自的教学领域努力提高自身素质。今后，我们将更加努力，为学校的教学事业做出更大的贡献。

老师每周二都会开展兴趣小组活动。根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生的作品展示在校园的橱窗里。激发学生欣赏美、热爱美、创造美的兴趣。

4。树立新课程理念，探索新教学模式，有效提升教学质量

重视课堂教学。通过改进课堂教学方法，注重培养学生的创新能力，增强学生的好奇心，启发学生敢于想象、联想、敢于表达自己的意见，激发学生的创造热情，引导学生独立自主。学会独立思考、发现问题，把教学过程变成学生带着问题不断探索的过程。苦练基本功，加强课堂演示，力争质量40分。以培养创新精神和实践能力为目标，让学生学会主动学习，创造性地提出问题和解决问题，提高学生的综合艺术素质。让艺术学习更加贴近学生的生活，鼓励学生尝试和探索各种材料和工具的特点，运用学到的知识和技能来美化生活，提高生活质量。

5。认真完成学校布置的各项任务

我们组开展了一个渗透到全体学生教学中的项目《双创教育》。为欢迎市双创领导莅临我校视察，我集团举办了两场百人粉笔画大赛，绘制绿色健康。活动得到了领导的一致好评。 。举办了优秀学生作品展。 。

为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，教师可以牺牲自己的休息时间来顺利完成任务，比如学校老师讲课、制作教具、设计海报、写标语等。美术教学中，美术组全体教师都能以积极的心态投入教学，用探索精神在各自的教学领域努力提高自身素质。今后，我们将更加努力，为学校的教学事业做出更大的贡献。

弘扬我国民族和民间的优秀艺术传统，增强学生的民族自豪感。艺术教学体现时代精神，适应社会发展潮流。充分利用当地艺术资源，丰富艺术教学内容。在美术教学中，要注意学生的心理、生理特点，注重循序渐进、兴趣盎然。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注重与学生生活实际的联系。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣和爱好；学习艺术的基本知识和技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的道德情操；提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造力。

4。除了教学之外，我也关注自己的发展和进步。除了上课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到自学的必要性。思想上，利用评价的机会纠正自己；参与继续教育并将知识付诸行动。