时光飞逝,我们的工作又进入了新的阶段。是时候开始制定工作计划以实现更好的工作成长了。但工作计划中应该正确写什么?以下是小编为大家收集的八年级班主任工作计划范例合集(一般为5篇)。仅供参考,欢迎大家阅读。

【第一部分】八年级班主任工作计划

  1。总体分析:

  初二是学生成长的关键时期。这个时候,巩固习惯就非常重要了。老师千万不能粗心。这一阶段,学生的心理断奶期开始,独立意识增强。因此,教师必须了解学生的心理变化,教育学生的人生观、价值观,充分发展他们的个性,挖掘他们的潜力,确保学生顺利度过青春期。要特别注意防止个别学生的异常行为。

  回顾初一年级的教育工作,本学期要从两个方面入手:1、学生自主发展意识差,自律能力低,缺乏独立性。 2、教师缺乏对学生思想层面的指导。在培养学生的行为习惯时,大多让学生知道是什么,却很少知道为什么。不让学生觉得老师给的就是他们需要的;他们缺乏塑造学生整体的能力。意识。

  指导理念:

  1。时刻关注学生的主体作用,关注学生在活动中的内心体验。

  2。任何教育活动都要考虑学生、教师、家长等因素,发挥评价和书籍的作用。

  重点任务:

  1。认真开展班级文化建设工作。结合七个人格维度的教育,特别注重加强制度文化和精神文化建设。

  2。贯彻校训“学与思统一、知行统一”所体现的思想。培养学生的习惯,要“听其言、观其行”,避免让我们培养的学生“说一套做一套”,用评价把学生的言行结合起来。

  3。加强学生行为规范的养成。

  4。扩大学生自我管理范围,做到自我管理、自我约束,做到“慎独”。

  5。充分发挥“榜样”的教育力量。

   2. 总体目标

  1。年级组管理目标:加强年级组建设,团结协作,凝聚集体智慧,充分发挥教育管理组作用。

  2。学生培养目标:初二控制分化、分散,培养独立管理和创新精神,养成良好的行为习惯。

  3。主要任务和措施

  加强年级教师管理

   (一)加强年级组教师的思想建设,转变观念,继续发​​扬艰苦奋斗、熟练工作、无私奉献的敬业精神和工作作风。

  (二)继续把年级教师的团结协作放在第一位,充分调动全班教师的积极性、主动性、创造性,强调制度性和人性化。

   (三)及时召开班主任、年级组教师会议,落实措施,安排工作,确保教学和管理健康发展。

   (四)进一步严格教师工作要求。

  1。上午:不要迟到,在规定时间前进入教室,早自习关注学生的阅读情况,提醒学生“一进屋就看书,一进屋就学习”。进入学校”。

  早读8点15分开始。上午值班老师认真整理听力日反馈并进行指导,积极发言,与班主任沟通反馈内容。

  2。中午:准时上班。你必须在走廊里巡逻。你不能回到办公室看作业或上网。午餐自习时关注学生状况,解决突发事件,发现学生问题及时向班主任反馈。

  中午值班老师注意不让学生私自外出上厕所或去办公室。

  中午不能把学生单独留在办公室做事。

  3。晚上:班主任督促学生尽快完成职责,上课按时保持安静,注意教学楼内是否有闲散人员、拉帮结派、小团体聚集,及时疏散。

  (5)注重对学生言语行为的引导和教育

  首先从教师自身做起,发挥身教作用,上课时密切关注学生聊天内容。主动多与学生交谈,了解他们的心理状态,帮助缓解学生的负面情绪。

  (六)充分发挥班级教育队伍作用

  强调日常反馈的重要性,提醒教师按时早读,学科教师参与日常反馈的评​​估。教育团队全体成员参加了各项活动。

  进一步注重行为规范和发展教育,强化学生自主管理

  (1)“行为习惯”的培养:

  1。利用板报、课间练习、每日反馈、每周反思、每月总结、班会等形式,进一步加强行为规范教育,增强学生“自我管理、自我监督、自我管理”的自我管理意识。实现”。从而培养学生良好的行为习惯。

   2.始终坚持日常习惯。常规习惯将在开学前两周内进行审核和反馈,让学生快速适应学校生活!

  ①早上进校前安静等候(不准大声喧哗,在指定地点等候),自主学习(每周值班,独立管委会,值班老师)

  ②进校时保持安静,进校时读书,坐姿、拿书姿势、读书声

  (自治管理委员会学习部、早读老师)

  ③服装发型(独立管理委员会宣传部、负责老师)

  ④自行车安置(自治管理委员会纪律处及负责老师),

  ⑤卫生部(卫生部、自治管理委员会、负责老师)

  以上内容每天都会由自治管理委员会审核总结,张贴在一楼黑板上,并以学校简讯的形式发送给班主任

  3。逐步落实行为习惯。从本学期开始,每周都会养成扎实的习惯,年级会审核反馈并在每个阶段选出“行为之星”

  九月学习与行为

  第一周

  1。一进房间就读。端正书本,双脚平放,背部挺直,声音响亮清晰

   2. 开展有计划的午餐自习 1. 在校外等待校门打开,保持安静并读书。

  2。在食堂就餐时排队并主动领取餐盘。

  第二周

  1。一进房间就读。端正书本,双脚平放,背部挺直,声音响亮清晰

   2. 开展有计划的午餐自习 1. 在校外等待校门打开,保持安静并读书。

  2。在食堂就餐时排队并主动领取餐盘。

  第三周等课很快,可以自己安静地读课文,可以在课堂上读等等。户外课安静、快速。

  第四周等课很快,可以自己安静地读课文,可以在课堂上读等等。户外课安静、快速。

  (2)培养“慎独”意识:

  1。班会引导学生认识到“慎独”的重要性及其给自己的生活和学习带来的好处,让学生从内心接受和重视“慎独”的重要性。

  2。黑板报、手写报让学生对“慎独”有了进一步的认识。

  3。建立“自管课堂”,对下午自习、自习班级和成绩进行检查、评价和启发。这指导学生计划自主学习和自我监控。同时对“校外文明”“户外班级纪律”进行检查评价,评选“文明谨慎班级”!

  4。每周评选“神都”之星,为学生颁发设计奖牌。这既是一种奖励,也是一种自律。

  (三)加强班干部、自治委员的培训,加大对班干部、自治委员的管理力度,使各班大多数班干部、自治委员能想好、做好工作,有对班级和年级的整体认识。可以带动后进生共同进步。

  ①学年初召开自治管理委员会会议,严格执行制度,明确职责。

  ②选举年级独立管理委员会主席及各部门负责人。

  ③对每位班干部进行培训,提高班干部的管理能力。

  (四)各班级根据班级实际特点和初一现有特点,在稳定的基础上不断创造性地创造特色,抓好班级特色建设,让学生在参与活动过程中充分体验民主化。

  

【第二部分】八年级班主任工作计划

   一、班级基本情况

  HC 中学八年级本学期共有转学生 6 名(其中男生 4 名,女生 2 名)。班里男生18人,女生20人,共38人。学生比较调皮,缺乏上进心,自控能力差,常常无法控制自己。他们喜欢在课堂上随意说话或做小动作。因此,班里的学生比较活跃,班里的纪律也不是很好。班级整体表现不理想,尤其是男生;特别是有很多学生在学校里遇到困难。

  本学期工作目标:

  1。全面提高学生学习成绩,力争各科平均分较上期末提高5分。

  2。鼓励学生参加各种竞赛或表演活动,争取好的名次。

  3。注意升旗、早操、执勤、卫生、板报、行为规范等

  4。加强对学困生的转化,努力让学困生在学习上、纪律上有所进步。

   2.本学期工作重点

  指导学生干部工作,依靠干部和班级集体的力量,形成良好的班风、学风。加强学困生教育转化,运用“励志教育”、“成功教育”等科学手段引导转化学困生。

  组织学生开展安全、健康、纪律、法制、理想、爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校爱班级活动;学习《校规》和《班级纪律》并有效执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。

  严格执行《班级行为规范》扣分制度,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班级规则并严格执行。利用班会或课余时间开展各种主题班会,丰富学生的课余生活。力争本学期班风有更大的提高。

  3。采取的措施

  1。注重习惯教育:养成良好的学习习惯和生活习惯对于学生的成长进步是非常必要的。良好的行为习惯有益于人的终生发展。因此,在班级中开展良好的品德养成教育是十分必要的。本学期将根据学生的实际思想情况,密切配合学校的德育工作,从不同方面、多角度对学生进行教育。着力落实《中学生日常行为规范》,让学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度,不让一个学生掉队。

  2。加强学困生管理:面向全体学生,分类教学,加强对学困生的辅导。我们要从关心学生、热爱学生的角度去理解和关心学生。多与学生、家长沟通,及时了解学生的心理变化,了解他们在成长道路上的发展。

  3。及时了解学业情况:准确掌握学生对知识的掌握情况,因材施教,抓重点难点工作,促进全班成绩稳步扎实提高。

  4。家教一体化:与学生家长保持定期沟通,将学校教育与家庭教育有机结合起来。我们要不辞辛劳地改造学困生,抓两端,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班级集体。

  5。培养班干部:及时召开班干部会议,根据工作中出现的问题,向他们传授工作方法,使他们明确自己的职责,指出自己的优缺点和今后工作的方向。同时,还要求他们注重班干部成员之间的配合,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学中树立威信,创造机会,锻炼和培养自己的能力。

  6。注重关爱教育:关心学生的生活,及时联系家长,体恤他们的福利,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的亲密朋友,让班主任能够做好自己的工作。更好的。

  7。注重文化体育工作:教育学生修好学校开设的全部课程,积极参加体育锻炼,积极参加学校组织的文化娱乐活动,注重积极参加各类竞赛,培养学生'的参与意识。

  

【第三部分】八年级班主任工作计划

  1。班级基本情况及目标:

  我班共有学生34人。本学期我班的基本目标是:全体学生都能树立明确的学习目标,形成良好的学习氛围;继续做好学生的常规教育,培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,积极配合学校开展丰富多彩的艺术节等活动,培养学生强烈的责任心和自律、自我管理的能力。

   2.具体措施:

  1。遵守班级日常作息,杜绝迟到、缺勤现象,保持自习课纪律,提高效率。

  2。提高黑板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,建设良好的班级文化。

  3。通过组织班级活动,培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。

  4。定期开展学习小组活动,培养学生良好的学习态度和习惯。

  5。组织学生积极参加学校艺术节等各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。

  6。定期与学生沟通,了解学生的思想动态,及时解决学生的问题。

  3。学校教育与家庭教育相结合

  1。根据测试结果,召开每次家长会。根据学生目前的情况,与家长讨论如何解决问题,并做好下一步的安排,尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育。模型。

  2。平时,向家长反馈学生在学校各方面的表现,并及时与家长沟通。

  详细安排:

  二月:

  各种行为规范强化培训;

   组织艺术节报名及排练。

  三月:

  继续组织艺术节排练;

   组织班级艺术节会议及各类竞赛。

  组织春游等活动。

   四月:

  期中考试前复习。

  作风纪律教育检查。

  考试后的反思。

  全班家长会。

  五月:

  5月4日青年节,组织班员入团。

  带领全班组织一次集体日活动。

  六月

  准备期末考试。

  

【第四部分】八年级班主任工作计划

  二年级的重点是进一步规范日常行为和学习习惯,提高学习积极性,适当增强学习的压力和紧迫感。在思想品德方面,主要是培养责任感和集体意识,做事有始有终,力求做好,考虑他人的感受。本学期,我们有以下具体计划:

  1。进一步培养学生思想道德情操和心理素质,通过班会、集体活动等形式,引导学生树立正确的世界观、人生观,养成良好的道德情操,与学生交谈,安排学生写每周日记等,指导学生处理心理发展过程中遇到的各种问题,帮助学生形成良好的心理素质。

  2。进一步帮助学生养成良好的行为习惯,如遵守纪律秩序的习惯、讲究卫生的习惯、尊老爱幼的习惯、勤学好问的习惯等。 .,鼓励学生增强自信心,发扬特长。纠正缺点,使各类学生在德、智、体、美、劳等方面全面和谐发展。

  3。进一步修订班规、班委职责、班级奖惩规定、行为量化规则等制度,完善班级管理制度,使管理有章可循。同时,我们积极推行班组长、班委、值班班长的分级管理模式,完善学习小组活动等,培养学生骨干,充分发挥班干部和全体学生的作用,让他们团结协作,承担责任,学会自我管理,培养学生的组织能力、协调能力、参与意识等能力。

  4。组织研究优秀学生的学习方法和精神,树立榜样,激发学生学习的主动性和兴趣,培养学生的吃苦耐劳精神和科学方法。

  5。分批、分层次召开有针对性的家长会,普及家庭教育知识,让家长与教师密切配合,采取有效措施,经常与学科教师接触配合,促进学生个性发展,培养学生学习兴趣良好的学习习惯使学生掌握科学的学习方法,打好基础,为初三的学习做好准备。

  6。完成学校交给班级的各项任务,协助学校收取各项费用。

  

【第五部分】八年级班主任工作计划

  新学期又开始了。这学期我仍然担任八年级四班的班主任。八年级是学生最容易出现两极分化的年级。经过一个学期的努力,班级的学风、班风都有了很大的提高。取得了进步,但仍然存在很多不足。为了下学期做好班主任工作,继续建设本班级,结合张校长提出的“精细严谨”,制定以下工作计划:

   1.班级基础情况分析

  我所负责的班级有xx名学生,其中男生xx名,女生xx名,其中住校学生xx名,离校学生1名。班里有几名特殊儿童需要特别关照:1名留守儿童、1名重组家庭儿童、1名单亲家庭儿童。学习成绩有所上升,但总体不理想,德育工作还需进一步努力。

   2.班级管理目标

  八年级是一个重要的转折点。各方面开始出现两极分化,人们开始对问题有自己的看法和看法。因此,在这个阶段正确引导他们形成正确的价值观就显得尤为重要,所以和他们一起设定目标是非常有必要的。

   (1) 升学目标

  1。中考目标:让所有孩子都过高中生线,

  2。高考目标:三分之一的孩子升重本科,三分之一升本科,三分之一升专科。让所有孩子都能接受高等教育,提高自身素养。

   (2) 学习目标

  班级成绩中最突出的问题是没有尖子生,前30名只有一个人。据说火车跑得快是因为头带。班里要有榜样,带动整体的学习氛围。第三步是养成学习习惯,教学生怎么做,督促他们逐步养成。

   (三)德育目标

  从宿舍、卫生、纪律三个方面入手,力争本学期每次都拿下班级流动的红旗,成为一个有良好行为习惯的班级。加强立德树人教育和教务处提出的学习方法,培养学生的独立性、探究性、合作性、创新性,努力把学生培养成有灵魂、有光环的阳光少年。

  3。班级管理方法和措施

  召开班委会议,明确每个人的具体分工,听取班干部的班级建设计划,使班委工作正式运转。

  根据上学期期末成绩对学生进行重新分组,优化学习小组构成,平衡力量,建立支持,调整学生席位。每个学生都设定了本学期要实现的目标,并给出了学期末实现的目标。奖。

  从开学第一天起继续开展班级电子量化考核,兑现上学期末的承诺,完成一份假期作业或任务获得五颗星。

  班级会购买价值积累书、小楷书、试卷贴纸、错题本。从第一天开始,每天都会累积。第二天一早,各组长将其收集并提交给班主任批改。双罚写将起到监督作用,让学生从开学第一天起就养成良好的习惯。

  加强对后进生的教育。对于班上后进生,采取“四”教育方法,即:情感启蒙、心理引导、思想引导、学习辅导。树立对学生一切的责任感,把后进生当作自己的孩子,当作待雕琢的玉石,当作渴望甘露的脆弱花朵,用微风细雨精心培育,呵护、呵护他真诚地关心后进生,用热情关爱后进生,在内心深处点燃熊熊的火焰,用孜孜不倦的教书精神,把他们培养成为新世纪的有用人才。

   开展各项日常检查和评估活动。继续开展各类定期检查评价活动,每天公布检查结果。班主任要切实从班级本身做起,加强宣传动员、指导培训,重视各项日常工作,努力主动、科学、民主地管理班级,切实塑造良好的班风和校风。同时,认真参加班会、小组会议等,经常开展形式多样、生动活泼的活动,使班主任工作的管理更加合理化、规范化、艺术化。

  家庭与学校联手,形成良好的教育合力。

  结合测试结果,召开每次家长会,与家长讨论学生目前的情况,并做好下一步的安排,尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育模式。

  平时我们会向家长反馈学生在校各方面的表现,并及时与家长沟通,让家长充分了解孩子在学校的情况。请家长帮助鼓励或帮助学生,做好学生的思想工作。同时,请家长及时了解学生在家的表现,及时发现问题,对症下药。