下学期小班家长会发言15次
在日常生活和工作中，可以使用演讲稿的场合越来越多，而演讲稿在书写上有一定的格式要求。怎样写演讲稿才更有效果呢？以下是小编精心整理的下学期小班家长会致辞。仅供参考。我们一起来看看吧。
亲爱的家长：
大家早上好，非常感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我班的最后一次家长会。首先，衷心感谢您对我们工作的理解和支持。召开这次家长会的主要目的是向各位家长汇报一下您的孩子从开学到现在的生活、卫生以及幼儿园的学习情况。无论我们说什么，只有一个话题，那就是不要离开我们的孩子。首先，我们要做好日常的育儿工作。这里的每个孩子都像我们自己的孩子一样。他们是祖国的花朵，是社会的未来，是父母的希望。我们和所有家长一样有保护和教育的责任和义务。照顾好这些孩子，保证他们身心健康发展，照顾好他们的生活，建立合理的生活制度，预防疾病和意外事故。
下面我们就孩子这学期在幼儿园的表现向家长朋友们做一个简单的汇报：
先从孩子日常生活的方方面面开始吧： ①入学：早检工作。我们早上的晨检工作就是看孩子们来幼儿园是否高兴，家长有没有什么要向老师交代，观察孩子们是否高兴。将危险物品带入公园等。通过一个学期的观察，我们发现部分孩子身上携带有小物品。父母不应该低估孩子从家里来时口袋里的东西。可能会影响孩子的听课和睡眠。 ②膳食安排：我院的膳食安排是根据儿童生长发育所需的年龄特点，合理、科学的安排，并注重营养搭配，保证儿童身体所需的营养供给。 ③关于午餐：保证孩子每天吃饱、吃饱、不挑食，逐步培养孩子独立吃饭的能力。培养孩子良好的饮食习惯和饮食习惯，保证桌子、地板、衣服的清洁，正确使用勺子。关于午餐，我说一些家长担心孩子在幼儿园吃不饱。其实，这些担忧都是不必要的。我们幼儿园比较注重食物的质量和食物的色、香、味，让孩子看到食物就会有食欲，所以请家长们不要担心。我想他们的孩子在这里会比在家里吃得更多。就像我上中学的时候，有的孩子饮食习惯不太好。首先，他们喜欢边吃饭边说话。有的孩子边吃饭边喋喋不休，懒得吃饭。结果也没催他们吃饭。如果他们这么说，他们可以吃很长时间。其次，卫生的饮食习惯不好。桌子和地板上都铺满了米粒和蔬菜。有的孩子甚至把不想要的东西扔到别人的碗里。三是坐姿。孩子们常常喜欢摇动凳子或把脚放在凳子上。我们两位老师的共同努力，孩子们的饮食习惯有了很大的改善，取得了显着的效果。一些吃饭慢的人进步明显，比如曹思源、王克涵、王元博等，进步很大。关于小睡：确保孩子有两个小时的睡眠。值班时，老师会巡查孩子们是否盖被子，睡姿是否正确。他们会及时纠正午睡时间的一些不良习惯，培养孩子独立的睡眠习惯。学习习惯：现在孩子小的时候，没有作业，没有考试。似乎无法判断孩子学习的质量，但事实并非如此。虽然没有考试，没有压力，但孩子良好的学习习惯还是需要从小培养，比如上课认真。听课、积极回答老师提出的问题、注意别人在说什么、不随意打断别人、在日常生活中注意使用礼貌用语等等，这些都是培养孩子良好学习习惯的方法。
结束语 中国五千年文化中的教育，一直以“尊师重教”为根本。孩子适应幼儿园生活的第一步就是认识自己的老师。虽然幼儿园教师的工作比较琐碎，但教育对幼儿园的价值并不明显。不像中小学老师那么清楚，今天的考试得了多少分。然而，幼儿园教育才是重中之重。孩子们在这里学习对他们的生活很重要的东西。 。比如：整理玩具、保护书籍、轻柔地处理凳子不打扰别人、起床后自己整理床铺等等，这些看似琐碎的日常好习惯的培养，会影响一生。很多人都说幼儿园的孩子是最难照顾的，虽然我们老师要承受很大的心理压力。比如：孩子小的时候容易生病，在幼儿园的安全，日常的健康，在幼儿园各项活动的完成情况等等……但我觉得孩子的进步以及大家的理解和支持父母和朋友对我们的工作至关重要。最大的鼓励和动力。在此，我代表本班三位老师，衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持与配合
在今后的工作中，我们承诺继续真诚对待父母！我们将一如既往，用爱、用心、用心对待每一个孩子！持之以恒地对待我们的工作。
当然，我们的工作还存在一些不足。有时候，我们没有照顾好孩子是难免的。我想在今后的工作中，我们会不断实践和总结，努力把工作做得更好。好的！也希望家长能够多包容我们的缺点，在以后的工作中提出更多合理的建议！最后祝各位家长朋友在新的一年里工作顺利、身体健康、阖家幸福！
亲爱的家长：
您好！
首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。下面简单介绍一下这个问题的基本情况。
经过一个学期的学习，全班孩子的能力都有所提高。大部分孩子养成了良好的行为和生活习惯，语言表达能力、与人交往能力、动手能力都有所提高。大进步。大多数孩子喜欢上幼儿园，有集体意识，逐渐适应幼儿园的集体生活。大多数孩子都有良好的自理能力。他们可以独立吃饭、独立睡觉、独立上厕所、做自己的事情。有的孩子还学会了整理自己的衣服和床铺、整理鞋子、吃饭时保持桌子干净、饭后清理自己的盘子。早上来到幼儿园时，他们可以主动向老师问好。有的孩子有事主动向老师求助，初步懂得如何帮助别人。大多数孩子都可以用比较完整的语言向老师表达自己的愿望，有的孩子还可以和孩子聊天等等。上学期，通过益智玩具、手指游戏、涂色等动手训练，孩子们的动手能力都有不同程度的提高，尤其是涂色和书写。
现在我来说说这学期我们学到了什么
1 儿歌2 认写数字1到10，数1到20，以及各种英文谚语、音乐、古诗词、认识汉字等。
这学期主要是写数字。孩子一开始写字确实有点困难，但是只要每天练习，每次都会进步。加强家庭与幼儿园的沟通，及时与孩子在家中、课堂上进行沟通。我们会采取统筹措施，有针对性地教育和纠正孩子，更有利于孩子良好习惯的养成。早点向老师问好，老师，离开幼儿园时说再见。发展起来是非常好的。习惯！
最后祝各位家长工作顺利，万事如意！祝孩子们节日快乐！下学期中班我们将继续并肩努力，携手并肩，共同走好教育孩子的道路！
亲爱的家长、老师：
大家下午好！我叫吉文，是解万琪同学的父亲。今天能够站在这里代表优秀学生家长发言，我感到非常荣幸。作为优秀家长的代表，我更感到羞愧，因为我觉得在座的家长都非常优秀。下面我就谈谈我对教育孩子的一些感受和想法，与大家共同探讨、分享。 ，如有不妥之处，敬请谅解并给予指导。
关于孩子的教育，我知道我没有什么好的建议。我只是抱着“永远为孩子的教育倾注全部心血，努力实现最好的教育”的心态。作为家长，我认为教育孩子最重要的是让他们自己喜欢教育，让他们认为教育是一件快乐的事情而不是一件痛苦的事情。只有这样，他们才能快乐地接受教育。因此，我希望我的孩子每次都能微笑着上学，周五快乐地回来。如何做一个好父母，教育好孩子，让孩子享受教育？我从以下几点来说说我的经历：
1。增强教育孩子的责任感：
我相信教育孩子不仅仅是学校的问题。孩子的教育首先是父母的责任。我坚信“父母是孩子最好的老师”这句话。因此，无论我多么忙，孩子的教育永远是我的首要任务。有空的时候，我会多学习一些成功父母教育孩子的经验。我比较感兴趣的是学校发布的“家长眼中的好孩子”评选标准。认真学习，每周都按照这个标准严格要求孩子。
2。提高自身素质，为孩子树立榜样：
我觉得古话“有教无类”有一定的道理，那就是：家庭教育主要靠的不是言语，而是身教。如果你想让孩子做一件事，你自己必须先做。作为父母，更应该注意自己的言行，为孩子树立好榜样。你应该信守诺言，信守诺言。你不应该随意做出承诺，但一旦做出就必须兑现。对于孩子，我这样做是为了“从我做起”，让她逐渐明白做人的真正道理。
3。培养孩子关爱之心：
重要的是要给她灌输更多的爱和团结的思想，教育孩子如何关心他人、体贴他人、设身处地为他人着想，让她懂得感恩、团结友爱。帮助她的同学。因此，我的孩子不仅对长辈非常孝顺、有礼貌，而且还非常有爱心、富有同情心。
4。优化家庭环境，让孩子有一个温暖的家：
家庭环境是影响孩子身心健康的最重要因素。因此，为孩子的健康成长创造一个良好的家庭环境非常重要。首先，家庭成员，特别是夫妻，必须互相尊重、互爱、和睦相处。其次，家长要尽力营造和谐的家庭氛围，让家庭经常充满欢声笑语和健康美好的乐趣。每当孩子周末回家时，你就应该尽力放下所有要做的事情，抽出时间耐心地陪伴孩子在家的两天半时间。多和孩子沟通，不要把她当成长辈。告诉她她是你最好的朋友，让她和你谈谈你的想法。当孩子跟你说话时，你应该仔细、耐心地听。当你的孩子快乐时，你也应该和她一起快乐。当她遇到困难时，你应该鼓励她努力克服困难。困难并指导她如何面对困难。让孩子拥有愉快的心情，全身心投入到紧张的学习中。虽然孩子学习压力很大，但她很开心。生活在幸福和谐的家庭中的孩子，才能身心健康成长；生活在这样的家庭氛围中，他们自然会感到温馨和幸福。如果家庭不和睦，夫妻经常吵架，让孩子生活在这样一个父母教育态度差、缺乏温暖的家庭环境中，会让孩子产生心理上的不安全感、抑郁、焦虑，甚至产生不健康的心理，心理因素扭曲。
5。严格要求培养孩子良好的学习习惯和科学的学习方法：
作为父母，我们要对孩子负责，对家庭负责，对社会负责，要做有思想的教育孩子的人。除了要求孩子学习时注意力集中，提高单位时间的学习效率外，我们还要求孩子在短时间内巩固所学的知识，为孩子提供科学的学习方法。第一：要求孩子自己制定合理的作息时间表。经家长修改审核后（我们制定的作息时间表附后），让她按照它严格要求自己；第二：检查她所学知识的不足并改正。她提供有针对性的辅导，比如：每周检查学校发的作业单，用铅笔划掉她做错的大类题，让她仔细检查自己做错的专业是哪些子题。并分析自己的不足。深化巩固，防止粗心大意，养成经常检查的好习惯；重写小莲笔不符合要求、句子矛盾、内容平淡的文章，让她养成认真对待一切事情的习惯；让她在讲解和书写时，能够理解自己记不住的生词，让她明白在没有完成指定任务时必须承担相应的责任。通过对孩子进行以上各种训练，孩子的理解能力和记忆能力会在短时间内得到很大的提高，让她对学习更有兴趣，爱上学习，逐渐养成良好的学习习惯。习惯。
6。自信是成功的开始：
孩子进入三年级后，曾有一段时间缺乏自信。她总是把自己定位为班上前十名。想要进入班上前三名似乎很困难。看到这里，作为父亲，只能多鼓励孩子，帮助她分析自己的优势，增强孩子的自信心，摆脱阴影。我经常告诉她一句名言：要想征服别人，首先要征服自己。孩子这次在段考中取得了不错的成绩。当我看到成绩时，我及时鼓励她，告诉她你能行，你还有很大的潜力。于是我就趁机表扬她，她成功了。品尝后，孩子们信心倍增，学习的热情和积极性更高。我体会到“一棵幼苗需要不断的阳光雨露的滋养，孩子的成长也是如此，需要父母不断的鼓励。当孩子取得一些小成绩时，父母应该鼓励和表扬他们。”让她觉得自己的努力得到了父母的认可，我的努力没有白费。看到孩子的进步，作为她的家长，我感到特别欣慰。这是我的孩子给我最好的礼物。
7。让孩子树立远大理想，达到提高学习成绩的目的：
我常对孩子们说：“要想成就一番事业，就要从小树立远大的理想。”我还给她讲了一些成功人士的事迹，听了一些名人的成功与辉煌。孩子们都很羡慕，也很佩服。 ，坦白地告诉我，她也想成为一个对未来有所作为的人，而他的理想是成为明星。我立即抓住这个机会，对他说：要做一个成功的人，不仅要有远大的理想，还要有渊博的学识。台上一分钟，台下十年功。这一切都依赖于从小的学习和积累。听到这句话，孩子们更加注重知识的积累，从被动学习变为主动学习。
父母不一定要给孩子富裕的生活，但一定要为孩子的成长创造一个好的平台。家是孩子心灵的港湾。每当孩子回到家时，他们都会有一种安全感。作为孩子的父母，在当今知识、信息社会，我们应该利用各种渠道获取更多的知识，提高自身素质和悟性，做孩子的优秀引路人。
亲爱的家长：
您好！
为了我们二班全体孩子更好的发展，今天我们又坐在一起讨论一个多学期的教育工作中的成功之处、不足之处以及未来的发展目标。
上学期，我们的主要发展目标是培养孩子的生活自理能力，引导孩子适应幼儿园的日常生活，基本遵守幼儿园的日常生活习惯。我们为此开展了一系列的活动，你们也进行了很多方面的配合，使孩子们在这些方面都有了不同程度的提高。大家都很高兴看到孩子们的进步，孩子们每天都能快乐地来到幼儿园，快乐地参加各种活动，与同伴相处融洽。每个孩子也表现出他或她自己的个性。
比如：金繁玲、吴湘玉、徐丽娜小朋友喜欢唱歌，歌声嘹亮、优美；吴子衿、郑玛丽、倪浩、潘进、臧欣怡、马齐、马静怡等上课专注，工作认真踏实；倪家俊、徐杰、刘家伟、薛晓峰、王家怡等孩子虽然很活跃，但接受新知识很快，求知欲很强；孩子们董子豪、李文怡、金帆、刘恒兴、唐欣动手能力强，热爱手工和绘画活动；徐向伟、郭子仪、石野、杨业豪孩子在课堂上对数字和形状的感知较强，反应较快，注意力集中时间较长；孩子们徐朝辉、李文杰、王艳、沈正、芮琳一、徐天一从原来的内向、胆怯，变得越来越自信，敢于在同龄人面前表达自己。徐超、吴轲、赵宇、严华清等孩子越来越有遵守规则的意识，逐渐形成了规则意识。活动时注意力集中的时间也延长了。
今天，我不仅以一名老师的身份，也以一名与你们同样身份的家长，坐在这里与大家分享我的一些育儿经历。我的一些想法和意见不一定是好的或正确的。这些只是我的个人意见，我想在这里与大家分享。我的孩子和你们所有的孩子同龄，在隔壁的小学一年级学习。还记得孩子还没有出生，我和家人经常讨论孩子未来的教育问题，“什么样的教育才能让孩子在未来的现实社会中生存而不被淘汰？” “什么样的人才能在未来的工作环境中游刃有余？” “我们的孩子应该成长为什么样的人才，才能不让我们整天操心呢？”我们一直围绕这些问题进行沟通并达成共识。就是在品格和能力上，我们都重点培养。至于学习成绩，我们排名第二。不过，学习习惯的培养将是孩子未来求学过程中重点培养的一个方面，因为良好的学习习惯是终生受益的。我们现在不是提倡“终身学习”的理念吗？而且，有时候你在学校学到的东西，在你参加工作后可能并没有什么用处。正如我曾经听到的一位教授所说：“大学里学到的知识是有保质期的，就像一张纸一样。”瓶装牛奶也有保质期。当你想喝或使用一段时间后，你会发现它不再适合你了。”此外，我始终相信你有良好的学习习惯并掌握了好的学习方法。真的不用担心孩子的学习成绩，因为努力可以弥补弱点！
其实像今天这样大家坐在一起交流或者分享育儿经验是很难得的机会，所以希望下次不只限于我一个人，更多的是大家。我们一起来讨论一下吧。我们不需要华丽的辞藻，也不需要精彩的演讲。我们需要的是你们独特的经历，或者是我们大家可以借鉴、让我们大家学习的经历，所以我希望接下来是大家畅所欲言的时候。当然，你也可以提出一些你在育儿过程中遇到的困惑，让我们一起讨论。
今天，我们借此机会向家长们开放了半天的活动。我们大家聚在一起，利用这个平台来表达我们的意见，我学到了很多东西。从我个人的角度来说，自从孩子进入幼儿园以来，我就非常关心孩子在课堂上学习的主动性和积极性。我相信在座的各位家长也都希望自己的孩子能上幼儿园、小学、中学。我们都可以主动去学习，这至少可以让我们大家少一些担心自己的学习习惯不是吗？向大家推荐一本优秀的育儿文摘《让孩子学会主动学习》。希望你能从中得到一些启发。最后，我想给各位家长提两个小建议。
1。欣赏孩子们。这是一个真实的故事：江苏南京的周红女士用独特的欣赏教育，让聋哑女儿周婷婷4岁开始说话。8岁时，她就背诵了圆周率小数点后1000位数字，打破吉尼斯世界纪录。 10岁时，她被评为全国十大杰出青少年之一，16岁时成为中国第一位聋人青少年大学生，目前正在美国攻读博士学位。针对家长反映现在的孩子越来越难管，她认为家长最大的误区是，他们的注意力只集中在白纸上的一个黑点上，而没有注意到大片大片的白色和光亮。 。她说：“即使世界上所有人都看不起你的孩子，父母也应该含着泪水欣赏他，拥抱他，赞扬他，并为他感到骄傲。”建议我们作为父母首先考虑孩子的真正需求。 ，考虑您的需求而不是您的孩子。比如每个月孩子都会带回来评价指标，其次是学习内容。家长可以和孩子一起玩耍、聊天，让他们表演、唱歌、讲故事、画画等，然后给予表扬。赏识教育是为了孩子的进步。让我们真诚地鼓励孩子们的每一个微小进步。欣赏的本质是承认和尊重差异。不要简单地要求你的孩子像别人的孩子一样。您的孩子有他自己的个性，我们希望帮助他发展他的个性。
2。保持一致，不要迁就你的孩子。我们发现，每次长假或短假回到幼儿园后，总会有几个孩子出现状况不好。这是我们幼儿园孩子生病的高峰期。很多时候都是因为孩子在家饮食、作息时间不规律造成的。因此，家里的饮食、作息等日常习惯应与幼儿园保持一致。在我们幼儿园，每天中午11点是吃饭时间。我们要求孩子开心地吃完自己的一份饭菜，营养均衡，不挑食。有些孩子在幼儿园表现得很好，但在家里可能会拖延。这个时候家长就应该对孩子提出要求，不要让孩子拖延。另外，家长和我们的老师对孩子的教育要求必须是一致的，家庭成员对孩子的要求也必须是一致的。现在很多家庭都是独生子女，家里对孩子的照顾往往是2对1、3对1，甚至4对1，这需要家庭成员之间的沟通，对孩子的要求一致。比如，如果家里爸爸妈妈对孩子要求这个，而爷爷奶奶要求那个，这样不一致的态度，孩子就很难养成良好的习惯。他不知道该听谁的，这不利于培养幼儿良好的人格。
孩子们都是平等的。我们尊重每一个孩子，给予他们平等的学习机会和锻炼机会，让每一个孩子都能进步和提高。当然，我们的工作也会存在一些不足。我们对孩子的照顾远远不如父母在家对孩子一对一，甚至二对一，三对一的照顾。有时孩子会尿裤子、被同伴欺负、衣服掉了等等，但我们却没有注意到。在此，我们向各位家长表示深深的歉意。如果我们今后的工作中有什么不足之处，真诚希望家长及时当面向我们提出，我们会尽力改进。同时，感谢您对我们的信任。希望您能随时向我们通报您孩子在幼儿园的情况。
亲爱的家长：
这次家长会是我们观察孩子一段时间后召开的。这次给家长的内容有四个方面： 1、介绍本学期的班级情况，重点分析小班孩子的年龄特征，以及如何根据小班孩子的年龄特征进行针对性的教育。主要内容有：
1。班级简介：学生人数、男女比例、新生转学情况。
2。孩子的进步：良好的举止和习惯养成得很好，一些自理能力有了很大的提高，家长更加关注幼儿园的工作。
3。主要缺点：随着沟通能力的发展，孩子的学习习惯也出现了一些问题。随着年龄的增长，个体差异也开始显现。个别孩子的家长必须配合。仍然存在一些问题。
2。关于本学期家长配合的重点方面。
1。建议家长每天关心孩子的学习和生活，了解孩子今天学习了什么，每天向家长反馈。如果发现孩子掌握得不好，可以及时复习、巩固。
3。这学期的生活重点是学会系裤子。要求家长在家中为孩子提供个别教育。趁着春天的好天气，坚持不懈地教育，一定会收到效果的。
2。经常和孩子聊天，了解他们内心的想法，发现情况及时与老师沟通，在心理上多关心孩子，给予他们更多的爱。
3。注重培养孩子良好的学习习惯，改变对孩子的管理让他们自己管理，给他们提供一些策略让他们用自己的任务做事。
4。这个学期，让孩子们学习写自己的口头信息。他们可以根据老师布置的任务和任务，向家长传递口头信息。还要求家长配合他们完成任务。
5。继续通过班级论坛、QQ群、成长档案、电话等方式与老师交流，多沟通。
3。家长委员会组织家长讨论亲子旅游相关事宜。
1。老师对家长委员会组织的亲子游提出了一些安全要求
2。尽量寻找人群不密集、环境相对安全的地方。
3。合理安排孩子的玩耍时间，保证孩子不着凉、玩过头。
4。注意预防流感等疾病。
4：关于部分孩子补充自制玩具的要求。
由于这学期有孩子入班，我们就要求这些孩子完成我们之前为每个孩子制作的十件自制运动器材。还有一些孩子的自制设备被损坏。请重新制作一下，以便孩子们可以正常玩耍。
另外，会后，老师还对一些合作不正常的家长进行了个别访谈，进一步交换了意见，让他们对家庭合作更加清楚，更加重视。此外，还与乘坐班车的幼儿家长进行了单独沟通，也建议他们主动与老师经常沟通。
亲爱的家长们：
您好！我谨代表三位老师和全班小朋友向你们表示感谢和欢迎！时间过得真快，转眼间，孩子们已经在幼儿园度过了一天又一天。您和您的孩子正在幼儿园
这条往返家的路我已经走过无数次了。是孩子们给我们带来了这样的命运。我们也要给孩子默默无私的爱。我们的工作是教育孩子。回顾本学期的工作，有成功的喜悦，也有失落的片段：有快乐的回忆，也有悲伤的场景。没有人是完美的，我们的工作难免会存在某种疏忽、种种缺点和不足。就像天上没有云一样，我们的工作中也有乌云。希望家长像太阳一样，照亮我们班的老师和孩子们，帮助、理解、支持我们的工作，帮助我们驱散乌云，看到蓝天。事实上，我们也得到了父母的宽容支持；开明的帮助。
1。先总结一下上学期的基本情况
上学期，我们的主要发展目标是培养孩子的生活自理能力，引导孩子适应幼儿园的日常生活，基本遵守幼儿园的日常生活习惯。我们为此开展了一系列的活动，你们也进行了很多方面的配合，使孩子们在这些方面都有了不同程度的提高。我们的
工作有条不紊地进行，大家都很高兴看到孩子们的进步。比如，大部分孩子都能高高兴兴地来到幼儿园，高高兴兴地参加各种活动，与同龄人相处融洽。每个孩子都会表现出他或她自己的个性。在识字和阅读课程中，孩子们通过有趣的游戏掌握了一定的汉字，最重要的是，孩子们对识字产生了兴趣。孩子们的进步离不开您对我们工作的配合和支持，让我们的工作顺利进行，让孩子们不断成长。在此，我再次对大家上学期对我们工作的支持和帮助表示感谢。真诚的感谢！
2。根据实际情况，我首先就教学活动中的具体工作向家长提出一些要求：
⒈来幼儿园的时间：我们班很多孩子经常迟到。家长们可能不认为现在已经是幼儿园的事情了，但是你的做法会影响孩子时间观念的形成，让孩子很难养成守时和服从的习惯。好习惯。家长早上7点30分就可以开始送孩子去幼儿园。希望大家能够在8:00之前准时将孩子送回幼儿园。尽量不要迟到，以免影响孩子的情绪和我们的正常
开展教学工作，希望家长把孩子交给老师后立即离开活动室，放学后不要留在幼儿园。
2。课外班开始时间固定
3。请家长认真阅读我们发给孩子们的通知，遵循通知内容，配合教学工作的开展。
4．儿童服药，请登记孩子姓名、日期、药品名称、服药时间、剂量、家长签名，请家长在页面上写下
5。这个学期，我们每周五都有“图书分享日”，让孩子们初步学会分享。
孩子们都是平等的。我们尊重每一个孩子，给予他们平等的学习机会和锻炼机会，让每一个孩子都能进步和提高。当然，我们的工作也会存在一些不足。我们对孩子的照顾远远不如家里的父母
一对甚至两对
1。照顾很周到。有时孩子会尿裤子、被同伴欺负、互相碰撞等等，但我们却没有注意到。在此，我们向各位家长表示深深的歉意。以后工作中如果有什么可以做的
真诚希望家长有什么缺点及时当面告诉我们，我们会尽力改进。同时，感谢您对我们的信任。
其实像今天这样大家坐在一起交流或者分享育儿经验是很难得的机会，所以希望下次不是我一个人，而是大家一起努力。让我们来谈谈它。我们不需要华丽的辞藻，也不需要精彩的演讲，我们需要的是你们独特的经历，或者是我们都可以学习、让我们都学习的经历，所以我希望以后大家都能畅所欲言。当然，你也可以提出一些你在育儿过程中遇到的困惑，让我们一起讨论……
最后，恳请各位家长对我们的工作多提宝贵意见。如果工作中存在您没有做到、没有想到、没有注意到、没有忽视的问题，请及时与我们沟通、告诉我们，以便我们及时纠正和改善我们的教育环境。最后祝各位家长：工作顺利、万事如意！祝孩子们节日快乐！
亲爱的家长：
晚上好！
感谢大家参加这次家长会。为了孩子们的成长，我们聚集在这里。我们小五班是一个大家庭。正是有了你们的全力配合和支持，我们小五班上学期才各方面的发展都非常稳定。我们今天的主要目的就是向各位家长汇报一下你们孩子从开学到现在在幼儿园的生活和学习情况。同时，通过这次家长会，我们将进一步加强家与家之间的联系，听取你们的好的建议和意见，鼓励我们不断改进工作。并提高自身素质。
1。阶级优势分析
1。大多数孩子已经完全适应了幼儿园的集体生活。他们喜欢自己的班级，信任自己的老师，自信心越来越强。生活能力显着增强。他能主动、独立完成自己穿衣、穿鞋、吃饭等，懂得自己做自己的事，也懂得帮助别人做他们的事。
2。热爱学习，对学习活动表现出浓厚的兴趣和好奇心。大多数孩子都能理解老师的要求，并努力按要求完成。
3。文明待人、文明做事意识的培养已初见成效。与同伴有礼貌的互动以及运用等待、交流等不易与同伴发生冲突的沟通方式和技巧正在发展。
2。需要改进的地方
个别孩子与班级平均发展水平的差距有拉大的趋势。
寒假过后，孩子们的生活习惯较幼儿园情况都有不同程度的改善和退步。
培养孩子良好的坐姿
良好的饮食习惯
良好的沟通能力和礼貌的提问
自理能力
倾听习惯
3。本学期的学习与活动
学习
1。共有8个主题活动，分别是“亲吻全家、小蛋开门、春天童话、多才多艺、好伙伴、大石头玩家、雨天、冷热”是的，一家人的亲吻已经完成，小小彩蛋正在进行中。打开门。正是因为有你们的配合，我们才能顺利开展各项主题活动。 （就像亲吻家人一样）
2。游戏
独立游戏、区域活动、户外游戏
活动
1。 “爱妈妈”庆祝妇女节亲子活动
2。结合《春天的童话》主题，附近春游活动
3。六一儿童节暨天飞幼儿园第六届“读书艺术”节
4。其他
安全
接送安全、药品、玩具
看电视
孩子假期安排
关于亲子阅读和童趣文字（在规定时间内完成并提交）
家长电话号码变更通知
亲爱的家长：
大家好！首先，我对大家的到来表示欢迎。今天我们主要总结本学年的工作，和家长一起讨论如何让孩子更好的成长，新学期应该注意什么。
1。在开家长会之前，我先说一下幼儿园的一些变化。
我们幼儿园成立于2003年，我2002年毕业于东北师范大学学前教育专业。工作十三年，我见证了幼儿园的发展壮大。连续十多年荣获镇、市学前教育先进单位称号。拥有泰安市教书育人先进单位、泰安市优秀家长学校等光荣称号。先后被评为泰安市标准化幼儿园、泰安市校园文化建设三级幼儿园、山东省示范幼儿园。代表肥城市欢迎省中心幼儿园和省学前教育专项督导的认可。今年我园被评为泰安市学校安全生产单位、肥城市文明学校、肥城市和谐校园先进单位。家长们也看到了今年幼儿园的一些新变化。教室里安装了大屏幕，楼梯间增加了电脑、投影仪、儿童户外运动器材。随着幼儿园的不断发展壮大，我们的孩子将会拥有更好的设施。硬件设施。同时，由于孩子的增多，聘请了一些实力雄厚的教师。硬件设施不断变化，教师队伍也在不断进步。他们不断研究3-6岁儿童的学习与发展指南，及时关注每个年龄段儿童的特点和发展目标。积极参加市教育局组织的各种学习和评价活动。今年，我园多名教师也有资格参加教育局组织的市级教学能手评选活动，荣获肥城市第八届教学能手称号。通过参加市教育局组织的各项活动，教师的教学能力得到了很大的提高。
孩子二、一学年的成长进步与家长的积极配合
回顾本学年的工作，我感到非常欣慰。首先，孩子各方面的能力都得到了很大的提高，各种习惯都养成得很好。
自理能力方面，孩子现在上厕所时可以自己脱掉、拉起裤子了。他们如果小便就会及时通知老师，基本没有尿裤子的现象。进入幼儿园后，他们会自己叠衣服。虽然有的孩子叠得不整齐，但他们会尽力去做。当他们口渴的时候，他们会主动告诉老师要喝水。过去，老师必须督促孩子们喝水。这是一个很大的进步。这学期，孩子们经常说自己的事情自己做。每当听到这句话的时候，他们就真的感觉自己长大了。
咱们班的孩子习惯养成也不错，入园时都能主动和老师问好，很有礼貌，守秩序，进行集体活动时，知道排队，并且知道站队时小朋友之间要离开距离，不拥挤。绘画时知道把水彩笔放在桌子中间，尽量避免水彩笔碰掉，把笔帽放在水彩笔盖里或插在水彩笔上，以免丢失。拿小剪刀剪纸知道握住哪里。现在懂得用黑颜色先画线条，再图色。玩拼图知道把小块图片放在盒子里，现在已经养成了习惯。进入室内知道要小声说话。
孩子们的安全意识也有很大提高，每个月我们都要进行安全演练，紧急疏散、消防、地震、防汛、防雷等演练活动，还定时给孩子们讲不懂安全的大灰狼安全教育活动。
其次，让我感到很欣慰的地方就是各位家长也对班级工作积极配合，真正关注到孩子的成长，让我感觉到家长的教育理念也在逐步转变，不再只关注孩子学了什么知识，而是更加关注到孩子各种能力的培养，也意识到孩子在幼儿园的习惯养成会影响孩子的一生，对于幼儿园的各项活动也积极参与其中，积极配合班级工作，在此，对各位家长的认真参与表示感谢。
三、本学期我们开展了很多活动，识字比赛、亲子手工制作、端午节活动、儿歌表演活动，各种活动的开展，都在锻炼着孩子们的各种能力。
识字比赛让孩子们增强了记忆力，手工制作活动让孩子们增强了审美能力，激发了孩子们动手操作的欲望，端午节活动让孩子们了解了中国传统节日，拓宽了视野，儿歌表演活动让孩子们增强了自信心，以及主动表现自我的欲望。
同时，在假期中我们重点强化了孩子的动手操作能力以及传统文化教育。开展了绘画、折纸、拼拼图、背古诗、写数字、唱歌、跳舞等活动。
@_@我是分割线@_@
通过各项活动的开展，让我更加认识到活动促发展，只有孩子真正参与了，他才会记忆犹新，才会让自己的能力不断发展。记得年前我们让孩子们带大蒜，等蒜苗长好后，我们为孩子做了蒜苗饼。从剪蒜苗，烙饼，吃饼，整个过程孩子们都在参与，因此，孩子们记忆很深。之后有一天，孙雨喧来到幼儿园，我问妈妈给你做的什么饭，孩子说包子，我问孩子是什么馅的，孩子说是蒜苗馅的。我想肯定不是蒜苗馅的，只是因为她对蒜苗认识很深刻。如果家长在做饭时，有意识的让孩子参与其中，不管是城里的孩子还是农村的孩子都会认识很多蔬菜，不会把葱当成韭菜。活动不仅促进孩子的发展，也促进了家长的有效参与。在进行端午节教育活动时，我感触很深，家长真的很了不起，具备很多的才能，为孩子们亲手编织的五彩绳真的很美，冯子轩的妈妈说编手链编到晚上十一点多，真的很感谢各位家长的积极配合，让我们的教育活动能够顺利开展。
在开展儿歌表演活动中很多家长都很用心，为孩子创编的动作很形象，很美。比如，范文博，爸爸妈妈都不在家，是奶奶创编的动作，虽然奶奶年龄大了，但奶奶对待孩子的作业很认真，完成的很好，网站上也有视频，大家可以看一下。还有很多家长对待孩子的作业很认真，在这里就不一一列举了。
通过近段时间对绘画的练习，家长也能感觉到孩子绘画的进步。由一开始拿到笔和纸无所是从，到现在能画出整幅图画，真的很了不起。你会发现，孩子一旦有了自信，潜能就会被开发。对孩子的绘画问题我同张子君的妈妈有过交流，妈妈很上心特意为孩子买了画板，在家练习，练习的效果也可想而知，孩子自己会画之后增强了自信心，再画画时，就很愿意画，因为她知道自己能行。谈到绘画，我还想说一件事情，以前给家长说，要对孩子进行赏识教育，但家长也不能盲目的对孩子进行表扬，这是发生在咱们班的事情，放学了孩子拿着画，说：“爷爷，我画的画”爷爷连看都没看，就说画的真好，领着孩子就走，我一直目送着他们走到大门口，他也没看画的画。对孩子的表扬，一定不要笼统的说你真棒，真好，好在哪里，哪里需要改进，都需要告诉孩子，要不然，孩子画的不好也是你真棒，时间长了，他就不知道怎么进步，听习惯了你真棒，就不愿意听否定的话语。你可以让孩子讲一讲，你画的什么，当你听孩子讲的画时，你就会发现孩子的想象力有多丰富，如果孩子画的很好，你可以选一个点说，你这里画的怎么好，如果不好，你可以说，如果这儿再怎么画会更漂亮。
拼图锻炼孩子的很多能力，观察力，耐力，动手操作能力，还有动脑思考。（方法：先拼角再拼边，最后拼里面）现在我们班的孩子对这种小拼图，都能拼出来，但程度不同，有的孩子早入园时间能拼十多张，有的孩子只能拼一两张。冯子轩一开始不太会拼拼图，现在会拼了，有了自信，也变得很专注，不厌其烦的拼，这是一种很好的学习品质，遇到困难努力去解决，而不是退缩。
折纸锻炼孩子的能力动手操作，空间想象，观察力，按顺序做事等能力，特别是对孩子以后学习立体几何有很大帮助。通过近段时间的练习，都有了不同程度的提高。一些折纸能力比较强的小朋友就承担起老师的角色，自己折完后很乐意帮助别人。
本学期，还让孩子们运用剪刀进行剪纸活动。大部分孩子都能沿直线剪，边线基本吻合。很多孩子的进步，并不是老师的能力所能达到的，更多的是家长的认真对待，积极配合，孩子的每次进步取决于家长对孩子的态度。
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我们开放了网站，很多家长参与其中，我发现家长参与中主要还是上传了一些图片，家长也可以写一些教养笔记，在日常生活中孩子发生的一些有趣的事及时记录上传，让我们的网站更有内涵，更有价值，看到好的'教育孩子的文章，及时发布在网站，实现资源共享，下学期我尽量把孩子们的活动及时上传网站，让家长更加清楚的了解孩子们在园的一日活动，关注孩子的成长。
四、新学期计划
新学期我们将继续提高孩子各方面能力，重点培养孩子的规则意识，户外运动能力和语言表达能力以及表演能力。
规则意识：运用户外游戏活动，遵守游戏规则进行培养。
户外运动能力：通过对中日韩三个国家的调查，中国孩子的体质最差，不是因为营养缺失，而是因为缺乏锻炼，家长太过于保护孩子，新学期我们将变换多种方式增强孩子的力量和耐力，到时需要家长配合制作一些运动器械，希望家长提高重视程度，保证质量。
增加玩沙土的次数，今年园长外出学习参观的知名幼儿园，展示的是孩子们会爬树，将易拉罐玩出多种花样，铁皮桶踩在上面会滚动。孩子们在院子里挖的地道，用沙土搭建的城堡，孩子们在自然界的各种活动中发展技能、增长知识，这是对幼儿教师的极大挑战，对家长来说也是教育理念质的飞越。
语言表达能力：通过讲故事，儿歌表演，等形式进行锻炼，增强孩子的表现欲望。怎样让孩子变得愿意表达，我觉得自信来源于实力。
五、新学期注意事项
1、家长要继续放手让孩子自立，特别是在家中让孩子自己的事情自己做，学会真正的爱孩子的方法，同时与孩子共成长，你想让孩子多读书，首先你要陪孩子看书，你想让孩子画画有进步，在平时就要陪着孩子画。
2、孩子之间的纠纷家长不要扩大化，要学会让孩子自己解决，让孩子学会与人相处的方法。孩子之间难免有争执，两分钟就又好的和一个人一样。
3、把伤害降到最低，及时为孩子剪指甲，不要为孩子带项链，挂饰，尽量避免给孩子买有亮晶晶的衣服，有珠珠的衣服，入园时检查好口袋。
4、家长要做好孩子的榜样，做文明家长。在园不抽烟、接孩子不穿拖鞋，不饮酒接孩子，入园后自觉把车辆摆放整齐，放入黄线内，为避免拥堵，接孩子后直接离园，不要在幼儿园逗留。
5、用好接送卡，别人代接要给老师打电话，并持卡接送。
6、继续关注幼儿园网站。让我们的网站更有内涵，下学期可能要开展一些网站建设的评比活动。
7、生活中注意收集废旧物品，实现废旧物品的再利用。光盘，雪糕棒、一次性纸杯、八宝粥罐、牛奶盒、废旧广告纸。
8、老师让孩子带的物品，一定要给孩子写上名字和数字号。
各位家长：大家好！
熟悉的脸，熟悉的笑容，我们不是第一次见面，但是这样真正和孩子一起参加活动却是第一次，您的参与就是对孩子教育的重视，是对我们工作的支持，在此先表示感谢！
大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，我先把我们班整个情况跟大家说下：
我们班孩子比以往的孩子都聪明，表现在孩子的语言表达能力还有动手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了，这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。
还有一个就是要注意培养孩子的自理能力，现在比刚开学已经有进步，我们教他们学会穿外套，裤子，但是还有部分小朋友不会，
起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应该能做到，所以请大家在家也注意锻炼，能放手就放手。
孩子从刚开始上幼儿园到现在已经有三个月了，每个小朋友都有很大的进步，家长平时一定能感觉到，刚才的活动中也能看出来，也许你会觉得孩子画的东西很幼稚，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。
这三个月来，我们家长一直很积极地支持配合我们的工作，比如及时买油画棒啊，带水果啊等等，有了你们的支持才能使活动正常开展，更多的'家长还给了我们理解，比如上次我们韦新辉小朋友走路的时候不小心下巴摔破了，我们很着急，没有来得及等家长来立刻就带着他去医院进行处理，家长来了以后知道事情的整个过程后还是对我们老师的做法给于了表示了理解，孩子交给了我们，我们就要对孩子负责，每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了也是免不了的。在这里希望大家也都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，而我
们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。
希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！
谢谢大家！
尊敬的各位家长：
你们好！
经过了一个学期的相处和交流，我们已经逐渐的成为了好朋友，好伙伴。对于你们在上个学期当中给予我们工作的支持与帮助，我再一次的表示忠心的感谢！希望在新的学期中，你们能一如既往的支持和帮助我们。那么本学期呢我班有幼儿32名。
今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。我们为了教育好孩子走到一起，对于我们老师来说是荣幸的，与此同时，也觉得肩膀搁上了沉甸甸的责任。我希望通过今天的互相学习，互相交流，能起到彼此借鉴作用，同时使家园做到协调一致，共同把孩子教育好、培养好。上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也给予多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步，每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。
今天我们主要有以下几个内容：
一、大家最关心的`就是自己的孩子在幼儿园的情况。
我先把我们班整个情况跟大家说下：我们班孩子比以往的孩子都聪明，表现在孩子的语言表达能力，和接受能力，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了，这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享、抢玩具……等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。还有一个就是要注意培养孩子的自理能力，现在比上学期已经有了很大的进步，我们教他们学会穿外套，鞋子，但是还有部分小朋友不会，起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应该能做到，所以请大家在家也注意锻炼，能放手就放手。家长平时一定能感觉到，也许你会觉得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。他们有了信心才会有学习的兴趣。
二、教育教学工作
先向各位家长介绍一下小班幼儿每天的作息活动安排，大致是：早上7点40来园到8点20是幼儿的晨间活动，活动后是入厕、洗手。8点30到35是广播操，35到55是吃点心、喝牛奶。接着是上厕所、洗手。9点15到10点是两节主题教育课，结束后上厕所、洗手然后到10点到10点50是蒙氏兴趣课。11点午餐，午餐结束后是餐后活动。12点午睡。20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。2点10分起床，上厕所、衣裤整理、喝水、吃点心，3点20是下午的教育活动，20分钟的教育活动结束后是下午的离园活动时间，同时也是家长接幼儿离园的时间。讲的这么详细是为了让家长对孩子在园一天的情况有大概的了解。小班幼儿的年龄特点决定了他们对一件事物关注的持久性只能维持在15—20分钟左右，因此小班每次的教育活动时间是15—20分钟，我们将教育内容划分为五大领域：数学、语言、社会、美术、手工、体育、音乐几门课程。同时要提醒各位家长的是在进行主题教育课时我们经常会需要家长一起为孩子准备材料，希望每位家长都能及时的配合，一边达到最好的教育效果。
三、安全问题：
1、每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中，不能让孩子自己进教室。
2、孩子来园离园都要凭卡
3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
4、来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于安全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。
四、需要家长们配合的事情
1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。早餐请在家里吃完，以免凉了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我们照顾的事情，请一定要告诉我们，我们一定会格外关注的。
2、每周日给孩子剪指甲，每月底洗一次床单被套。
3、特别强调：孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请您通知我们，以便我们及时了解孩子的情况。不要一点消息都没有说不来就不来。
4、如果当日您的孩子需要服药，请您把药和服用的时间及剂量填写清楚，交给我们老师，避免造成错服和漏服现象的发生。
5、天气开始转热，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤。
6、每周五发放的贝贝小金库作业，每位家长都必须认真完成，以便我们能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表现，以此来更好的对您的孩子进行针对性教育。如果家长两次没有完成贝贝小金库的作业那么以后您孩子的贝贝小金库我们将不再发放。
五、征询意见
最后我们两位向大家征询一下，如果我们有什么做的不够好或疏漏的地方，请各位家长及时提出来，以便我们有针对性地改进工作。
各位家长：
大家好！感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次会议，在你们的支持与配合下，我们圆满完成了上学期的保教工作。
本次家长会我将从以下几点来介绍：
一、班况介绍：
1、进步情况：
经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，基本上适应了幼儿园的生活环境，这也应该感谢各位家长的支持与配合，过完年回来，我们重新为孩子排的位，就让他们练了两遍，第二天来到幼儿园基本上没有坐错的，基本上养成了在老师的指导下多喝水，勤洗手，饭后擦嘴等良好的卫生习惯。
户外活动时，多数幼儿知道不离开老师，危险的地方不去，大部分孩子乐于参加集体活动，并能与小朋友友好相处，自理能力进步也比较大，如：多数幼儿会自己吃饭、喝水，会自己穿鞋但（到目前为止还有两三个左右穿错），并能主动大小便，知道自己的事情自己做。
有事主动请老师帮忙，并初步懂得帮助别人，多数幼儿能用较完整的语言向老师表达自己的意愿，部分幼儿还能与小朋友聊天等。
上学期，通过拼插玩具、粘贴、涂色等动手训练，幼儿的动手操作能力都有了不同程度的提高，特别是涂色，进步最明显，这个家长们从孩子们的画中能看出来。
2、不足表现：
在上学期的发展评估中班级有一部分幼儿在动作发展方面不是很好，如对动作技能的掌握，对指令的敏感性不强。
保护图书的意识不强，观察不够仔细。
部分孩子缺乏耐心，专注力不够。
社会交往方面：家庭地址不清，电话号码能记的孩子不多。
虽说孩子们有了明显进步，但也有不足表现，假期过后很多孩子都比较松散，只有少数的'坐姿端正，本学期更注重细化细节如：操作物品时如何摆放，养成良好的秩序感和责任意识。
二、安全工作
1、春天是各种传染病高发的季节，请家长少带孩子到公共场合，给孩子勤洗澡、勤换内衣、勤俭指甲（说明）现在早上送孩子门口医务室老师晨检，请家长积极配合。
2、寒假回来孩子吃药的较多，家长要调整好孩子的作息制度，不要打破孩子的生活规律，定时午睡，定时吃饭，注意做到“三多”多吃清淡的蔬菜和新鲜水果，多给孩子喝白开水，多运动。
三、本学期的教育重点：
1、学会倾听，会说：
倾听：认真听成或同伴讲说，不打断（这也是一个礼貌的好习惯），别人的谈话，学会尊重别人（上课时老师提一个问题，大家都争着说，可能与年龄小有关）。
喜欢用语言来表达自己的请求与愿望。
2、班级特色“故事教学”：鼓励家长在家与孩子进行亲子阅读，每个家长一学期准备一个比较经典的故事、儿歌、绕口令将在学期末进行展示。
3、抗挫折能力的培养：
现在孩子都是家中的小皇帝，听不得半句批评的话，大多数孩子只能听好话，有些家长也是这样说，我们理解家长的心情，也理解孩子的需要，但是做错了事就应该明确地给他指出来，这需要家长的支持与配合，希望各位家长能理智地爱孩子，适当地给孩子一点挫折教育，让他们不但愿意受表扬，还能勇敢的接受批评，不要无原则的满足孩子的要求，不合理的要求就要拒绝，即使是合理的要求也不要百分百的满足他，给孩子提供一种适度的受挫折的环境，让孩子知道要满足某种欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，进行耐挫折教育，帮助孩子调整心态。
4、座位：新学期对位置进行了统筹安排（从身高、发展水平、男女比例等多方位考虑，促进幼儿的积极学习。
5、家委会：班级的家委会队伍比较庞大，希望能够够在新学期里能为班级做更多的实事，配合教师工作建设班级。
6、班级论坛和QQ群需要大家共同的维护，要发挥沟通作用。
特别是当校讯通出现状况的时候要第一时间告诉老师，以免耽误信息的传递。
四、逐月活动安排：
1、二月份
继续做好幼儿的情绪稳定工作
环境创设、始业教育
创设新学期的主题墙、区角。
一起收集各种游戏材料。
新学期家长会
2、三月份
“三八节”我爱妈妈活动，增进亲子情感。
开展亲子种植活动
丰富主题墙布置
3、四月份：
春游活动
家长开放日
结合春天开展相应的主题活动，引导幼儿注意观察春天带来的变化，体验春的气息。
预防春季流行性疾病的感染，做好班级的消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。
清明节教育活动。
4、五月份：
六一节目排练。
节日安全教育及谈话。
教育幼儿自己的事情自己做，提高幼儿的独立生活能力。
5、六月份
六一庆祝活动，感受节日快乐的氛围。
幼儿发展评估
6、七月份：
对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得避暑的一些常用方法。
学期工作整理
做好班级一学年的总结工作。
五、需要家长配合的工作：
1、迟到现象，部分幼儿经常迟到，按时上学是孩子要养成的基本习惯与家长的意识不浓有一定的。关系，家长要引起重视。
如没特殊情况，请按时送孩子来园，这样也便于孩子良好习惯的养成。
2、老人接送孩子的要与其父母多沟通，以便让孩子的父母及时了解孩子在幼儿园的表现情况，父母也可利用多种途径向了解孩子的情况。
及时关注班级动态。
3、请多留意门口的家园栏，可能有些与主题相关的家长配合的内容，另外家长如有什么好的育儿经验也可带来与大家交流
4、自然角：亲子种植大蒜，分组带各种自然角材料（干果类、贝壳类、动物类、植物类。）
5、要配合老师做好捎“小口信”的习惯。
要给孩子一定的责任意识，家长要有意识的帮助幼儿反馈。
教育是共同配合的，只有我们心中有有目标，能坚持，受益的就是我们的孩子。
您们好！
首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小（1）班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎！我们今天召开这个家长会，主要目的是：
1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况。
2、希望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联系。
会议流程：
一、介绍班级老师、幼儿的情况，以及卫生消毒工作。
我是何老师与另一位老师王老师都是小（1）班的班主任，轮流值周，一人一周。目前我们班共有31名幼儿，其中男生16名，女生15名。我俩共同负责班级幼儿的保教、保育和消毒工作，我们的消毒措施主要有84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每周一、三、五进行室内消毒，每周口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等（玩具）每日经84消毒液消毒。
二、介绍本学期的教学目标和教育理念。
本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：
1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；
2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求；
3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水；
4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍；
5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；
6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人；
7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。
小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域（和安全），同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。为了能使这些活动的顺利开展，我们希望各位家长也能积极地参与到我们的活动中，经常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览，帮助孩子收集资料等等，在这个过程中就培养孩子对观察的能力、学习的兴趣、求知欲、探究的欲望等，以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。相信家长们也会体验和孩子在一起学习和成长的快乐！我们每周的教学内容都会张贴在家园联系栏里，另外还有一些有关家教的文章，希望家长平时多关注一下。
三、介绍幼儿在园的表现
孩子已在幼儿园渡过了两个星期的集体生活了，在我们两位老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强安心工作。幼儿已认识了自己的毛巾、杯子，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提醒，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：
（1）不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对；
（2）自我控制能力较差；
（3）生理因素的影响；
（4）家庭教育的因素。
当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。并且用正确的教育方法来教育自己的孩子。
俗话说的好，孩子是爸爸妈妈的心肝宝贝，当你们看到孩子们变化的情绪时，会心疼。但家长最忌讳的有几点：
A态度不坚决。一旦看到孩子情绪反应较大，哭求不停，立即答应孩子停几天去，这样反反复复会使适应期加长。
B依依不舍。家长过分依恋孩子也容易使孩子哭闹，有的家长送孩子到园后并不立即将孩子交给老师，而是抱在手中久久不放，其场面甚有生离死别之感受，有的家长虽然交给了老师，但中途多次窥视，孩子一旦发现，又引起哭喊等等。家长的这种不良情绪会激活孩子的不良情绪，而且会给孩子一个错觉，妈妈不会走或会带我走，从而加大入园的难度，使得适应期更长。
C消极的语言暗示。不当问题，家长因特别关心孩子在园情况而导致消极语言暗示，如：小朋友有没有欺负你？老师对你好不好？挨批评了吗？这无形中让孩子感到幼儿园是一个不好的地方。
D威胁式语言。“不听话把你送到幼儿园，让老师管你”，“不听话就不来接你”这类语言将幼儿园描述成一个惩罚的环境，加重孩子对幼儿园的恐惧。所以父母要学会放手，不要时不时的拉着孩子。孩子已经长大了，需要去幼儿园了，现在的家长们需要推他一把。让孩子知道幼儿园是我们的家，除了妈妈爸爸，老师也可以给我带来安全感。入园的适应问题是过程而不是结果，为了帮助孩子早日适应，不管孩子的哭闹起因为何，父母与学校、教师的沟通、配合及相互信赖是绝对需要而且不容忽视的。这样孩子才能很好的成长。
四、家园配合，培养幼儿生活自理能力。
由于幼儿年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，常常会出现大小便解出的现象，以后天气渐渐变凉为防孩子感冒，因此，请家长为孩子多准备一些裤子、袜子，并做上记号（绣上名字或符号），让孩子也认识以便替换。来幼儿园为孩子穿的衣服式样要尽量简单，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子，避免孩子在学穿时有畏难情绪。（衣裤鞋袜有丢失的及时询问、查找）在家给孩子勤洗头、洗澡、换衣，讲究卫生，保持干燥，要教幼儿学习自己卷袖子后再洗手，掌握正确洗手程序，学习独立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子爱流汗怕回汗引起感冒，请家长给孩子预备充足的上衣和隔汗毛巾，也绣上名字以备用。引导幼儿学习自己穿脱衣服、鞋、盖被子。小班主要学习穿、脱套式的衣服鞋子，所以家长应准备一些套式衣裤，以便孩子学习、练习。叠被子要稍微迟一步，在家里的大床上家长可先有意识的让他试一下。
小班孩子刚入园从家中到幼儿园这个大集体中，换了一个环境对孩子们来说感到比较陌生，所以我们首先要做的是帮助孩子尽快适应幼儿园的生活，孩子到底要尽快掌握那些东西，我们希望家长心中有数，也便于帮助孩子。再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西（弹子，刀片，扣子，硬币等细小物品）防止吞掉，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到班主任老师或值日教师的手中，不要让孩子一个人进来，防止孩子摔伤。坐车的孩子父母要多向孩子强调坐车的安全知识。接到孩子后带到游乐场玩耍时眼睛盯到人，防止孩子摔伤。如果你的孩子要吃药品，请在家用纸包好或者使用药盒装好，写明姓名、服药时间、剂量，早上入园后把药亲自交到老师手中再嘱咐一遍，以防出错。喜欢咬衣服、东西的孩子要纠正，不卫生也不利于整齐牙齿的生长。生活中家长以自身作榜样多教孩子遵守交通规则的一些安全知识（过马路、坐车等）。有特殊疾病史的幼儿家长要及时告诉班上老师知晓，便于照看（如：癫痫等）；对什么东西有强烈过敏情况也要早告知老师，防患于未然（如：鸡蛋、鱼、虾、海带等）。
说到安全问题，应该提到是孩子在入园的这几周，往往会发生攻击性行为。幼儿发生攻击性行为的主要原因有四种：
一是要引起别人的'注意，方法不对；
二是自我控制能力差（年龄小）；
三是生理因素的影响（多动）；
四是家庭教育的因素。
家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话。请家长每周给孩子剪指甲，防止病从口入，防止挖伤。
五、是家园协作。
孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果。如：不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要收拾好。教育幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。（并且坚持说普通话）如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切忌当着孩子的面否认教学。
我们有一本家园联系簿，可利用它取得及时的联系，到时请家长能认真阅读并提供反馈意见。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨。我们每天将一些通知和幼儿园的教学内容通过校信通发给家长，请家长们及时的关心一下。在教室大门旁边我们贴着每周的周计划表，请家长们了解我们每周的教育教学活动。在教室的走廊旁边的墙上设有“家长园地”，我们会张贴一些国内外的先进的育儿观念和教育理念和健康护理方法，以及园内、班内学习、生活动态，请家长有时间就看，为提高办事效率，早上来后有什么具体要求可以用纸写好，三言两语以书面的形式交给老师，我们尽可能满足您的要求。
下面说几件具体事：
1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪；
2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人。周一检查；
3、按时接送孩子早7：50后入园，中午11：10离园，下午2：40入园，5：10离园，如果让别人代接请打电话通知老师；
4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系；
5、请为幼儿准备两条裤子（衣服），并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿；
6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师；
7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢；
8、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。
六、结束语：
我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长！
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各位家长：
您们好!
首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会我代表小二班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎!我们今天召开这个家长会，主要目的是：
1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况。
2、希望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联系。 会议流程：
一、介绍班级老师、幼儿的情况，以及卫生消毒工作。 我是王瑞兵。
目前我们小班共有43名幼儿，其中男生24名，女生19名，男女比较均衡
二、介绍本学期的教学目标和教育理念。
本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：
1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;
2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求;
3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水;
4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;
5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌;
6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人;
7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。
小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全) ，同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。
三、介绍幼儿在园的表现情况。
孩子已在幼儿园渡过了1个多星期的集体生活了，孩子们的进步很大，不再哭闹，现在大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强安心工作。
附：另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的`，家长佯装不必为此担心，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。 幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，春季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。
四、需要家长配合的事情：
1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪;
2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人;、
3、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系;请家长每天下午接了孩子后，牵着孩子的手离开幼儿园，以免发生安全事故。
4、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师;
5、早上送孩子是，男家长禁止吸烟，以免烫伤幼儿，不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢;有时孩子有点小嗑小碰，希望家长谅解，多多配合，
6、关于幼儿园的补助，条件是精准扶贫户，贫困家庭，生病，家中娃娃多，情况不好的，多针对大班
7、老师有时忙，叫家长扫个地，还希望家长帮帮忙
8、幼儿园收的东西，全用在幼儿身上，老师没贪污，
9、安全责任书的签订
五、结束语：
我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵!希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长!
六、自由交流。
尊敬的各位家长：
你们好！
为了我们小一班全体幼儿得到更好的发展，今天我们又坐到了一起，探讨一个多学期在教育方面的成功、不足和今后的发展目标。
一、上学期幼儿基本情况总结
上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，具体表现在：
1、大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，并逐步适应幼儿园的集体生活。
2、大部分幼儿的生活自理能力较好，能做到独立用餐（除了个别孩子吃饭不专心）、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做，有些孩子还学会自己整理自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐，用餐时注意保持桌面整洁，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，学习当好小值日生，早上入园和放学时会主动向老师问“早”，“好”，“再见”等等。
3、喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。每个孩子也都显示出自己的个性。比如：丁思媛小朋友喜欢唱歌；
沈昕宇、茅加宇等上课专注，做事认真踏实；
盛昱杰几个小朋友虽然很好动，但是接受新知识快，求知欲强；
吴玥小朋友动手能力强，喜爱手工、绘画活动；
小朋友在课堂上对数、形的感知能力较强、反应快、注意力集中的时间延长了；几个小朋友由原来的内向、胆小变得越来越自信了，敢于在同伴面前表现自己了；
越来越懂得遵守规则了，逐渐形成了规则意识，活动中专注的时间也延长了。
当然也有需要提高的方面：
1、说普通话还有待加强。推普工作在我们幼儿园一直开展，上学期我们一直在强调，但由于各种因素的影响，孩子发音还不太准确。所以需要适当帮助孩子，纠正一些发音问题。
2、由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动、生活中
常常会表现出任性、自私、娇气的一面。不愿意和同伴分享啊，不愿意和同伴交流，只要不顺着自己的心意就发脾气的现象还是存在的。
3、部分孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、表达能力弱等不足。
4、还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯没有到位，争抢东西现象也有发生。
二、本学期的班级情况
1、幼儿
这个学期我们班转出1位小朋友来了2名新小朋友，现在共有26名幼儿，其中男孩14名，女孩12名。
2、老师的.分工
我们二位老师分早班，晚班，两个班次，每个班次的人都有明确的分工，每时每刻都有人具体负责看孩子。
三、本学期的保教目标、计划
保教计划：
（一）、常规方面：
本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在：
1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。
2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。
3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。
4、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
（二）、能力方面：
通过上学期教学的实践与观察，设定的大致目标如下：
1、学习观察周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。
2、鼓励幼儿学说普通话，愿意在同伴面前大胆用普通话表达。注意培养幼儿倾听的好习惯，引导幼儿爱听故事。
3、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。
4、在教给幼儿一些简单的穿脱衣服、鞋子的方法的基础上，注意在日常生活活动中，给予幼儿独立穿脱衣服、鞋子的机会，培养幼儿的生活自理能力。
（三）、健康方面
1、经常带领幼儿参加户外活动，接触阳光和空气等自然因素。
2、加强体育锻炼，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。
（四）、游戏方面
1、开展适合本班幼儿的游戏活动，鼓励幼儿大胆参加自己喜欢的游戏，并能遵守游戏规则。
2、通过游戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等，使幼儿的语言能力、社会性发展都得到提高。
3、坚持区域活动与创造性游戏的正常开展，保证幼儿有充足的游戏时间。
（五）、社会交往方面：
针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：
1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。
2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。
3、培养幼儿学会与他人分享。
4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。
5、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的交往能力。
四、家园联系
1、继续开展好各类开放活动——如每月班级开放日、科学博士娃宣传活动等。本学期科学博士娃宣传活动共3次——世界水日（3、22）；世界读书日（4、23）；世界无烟日（5、31），由教师与家长志愿者组织活动。每次的博士娃可以向班主任自荐。欢迎参加！
2、结合读书节活动，开展家庭“文化月”（4—5月）活动：
主要活动有家长写亲子陪读感悟或好书推荐文章；开展亲子“儿歌、散文诗诵读”、“宝贝故事大王”活动；亲子设计“我的第一本书”（可设计故事连环画、“我的发现记录”、宝贝成长小故事）幼儿学习型家庭评选。
五、友情提示
幼儿园的工作是很繁琐细小的，很多工作都离不开家长的支持和理解，有了你们的配合，我们我们才能更好地开展班级工作。所以我希望家长能配合做好以下几点：
1、早上入园时请家长检查幼儿的口袋，不要让孩子带有危险的东西以及其他的玩具（除老师特别要求外）到幼儿园来。
2、只要孩子不生病，坚持让幼儿天天来园，不要因为下雨或有人管就不来了。
3、经常注意给孩子剪指甲，指甲长了容易藏细菌，也避免幼儿一起玩和游戏时划伤别的小朋友。
4、要求家长必须接送到位，早上请将孩子送到门口，交给本班老师，下午按时来接。
5、给孩子喝的药请写好孩子的姓名、药量，以防服错错。特别是来晚的幼儿，我们已在外面活动，有的家长就将药随意放在老师的桌上。
6、保持一致，不迁就孩子。我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，均衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。
7、若有一些先天性疾病的幼儿，请家长告知我们老师，以防万一发病时，我们有所准备。
8、家长电话若有更改请及时告诉老师，以便及时联系。
我们的工作，就是教育孩子，改变班里的每一个孩子。回首上一学期的工作，有成功的喜悦，也有片段的失落：有开心地回忆，也有忧伤的一幕。人无完人，我们的工作难免有这样那样的疏忽，有种种的欠缺和不足，感谢家长们一直对我们宽容的支持、豁达的帮助以及尽心的呵护，希望家长们一如既往的帮助、理解、支持我们的工作。
最后再次感谢大家的参与，如果有不足的地方请大家直言，给予批评指正，我们一定会努力改进。用我们的真心和爱心，换取你们家长的放心和安心。孩子的教育是我们一生的事业也是你们一生的祈盼，就让我们携起手来共同探讨一起进步吧！
接下来请家长根据幼儿园或班级工作，提出您的宝贵建议和意见。
首先，感谢各位家长百忙之中来参加今天的家长会。下面简单的介绍一下班级的基本情况。
经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，基本上适应了幼儿园的生活环境，这也应该感谢各位家长的支持与配合，尤其是孩子们基本上懂得了上课时应该坐在自己的座位上，过完年回来，孩子们都长大一岁了，基本上养成了在老师的指导下多喝水，勤洗手，饭后擦嘴等良好的卫生习惯。多数幼儿知道不离开老师，危险的地方不去，大部分孩子乐于参加集体活动，并能与小朋友友好相处，自理能力进步也比较大，如：多数幼儿会自己吃饭、喝水，会自己穿鞋(到目前为止还有两三个穿不上的)，并能主动大小便，知道自己的事情自己做。有事主动请老师帮忙，并初步懂得帮助别人等，多数幼儿能用较完整的语言向老师表达自己的意愿，部分幼儿还能与小朋友聊天等。上学期，通过拼插玩具、粘贴、涂色等动手训练，幼儿的动手操作能力都有了不同程度的提高，特别是涂色，进步最明显，这个家长们从孩子们的画中能看出来。
或许家长们会认为孩子小能学到什么?那么幼儿园小班的孩子到底要学什么呢?今天我着重向家长介绍关于“幼儿养成良好行为习惯”一些自己的看法与见解。
一、幼儿养成良好
行为习惯的意义
(一)一位诺贝尔获得者在接受记者采访时，记者问他，您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为一生中最宝贵的东西，这位白发苍苍的学者出乎意料的回答说是在幼儿园，在幼儿园学到了什么呢?学者回答：“把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要摆放整齐;吃饭前要洗手;做错了事要及时道歉;午饭后要休息;要注意观察周围的大自然。从根本
上说，我学到的全部东西就是这些。”
另一位科学家说，在实验室里，没有“我 ”，只有“我们”，一切伟大成果都属于“我们”，而不是某个“我”，这种群体意识不正是得益于从小养成“把自己的东西分一半给小伙伴”的习惯吗?
大发明家爱迪生在实验室里工作时井然有序，连助手不慎把一个烧杯转了个把，他都严肃的指出，并说：“最小的一点错误导致最大的损失。”这话不正是来源于幼儿园里的那句“东西要摆放整齐”的教导吗?
(二)我们探讨一下，真正的早期教育是什么?
大家对早期教育这个话题并不陌生，我们通过读书看报，网络或其他媒体涉猎了不少这方面的知识，我说说我个人的看法，与大家共享，真正的早期教育让孩子自然吸收，而非硬性灌输;让孩子随兴趣自然发展，而非单纯地积累知识;是启蒙教育，而非系统的正规教育。我们教幼儿简单的字词，并不是要把他们培养成语言学家，让孩子欣赏音乐，也不是一定要使他成为音乐家，早期教育注重开发多元智能，本着兴趣、需要的原则对孩子实施启蒙教育，是创造适当条件使幼儿的各项潜能得到最大限度的发挥，是为培养孩子体格健康、智力发达、品质和个性良好打基础。
知识灌输的结果是高分低能，所以，我们认为：“学问”不等于“知识”，所谓有“学问”的人并不仅指他掌握多少知识，而更是指他是一个“学会了问”的人，是一个“会问、能问”的人。孩子能发现问题并有发现问题的习惯和解决问题的能力就有了无限的发展潜力，这比灌输大量的知识强一千倍。幼儿园不是培养“知识型”的人才，而是要培养“探究型”的人才。现在幼儿园课程改革的核心是儿童的自主性、主动性、创造性和实践能力。
我们提倡“大课程观”，即幼儿园的课程包括幼儿园的全部生活和学习活动，幼儿的生活即学习，幼儿的学习并不是只在每天短短的十分钟的集体活动中，孩子的每一个生活活动都是课程的一部分，不要把幼儿的学习限制在所谓的“课堂”内。例如：孩子和别人的交往、孩子的进餐、孩子的体育活动、区域活动等等都是学习。
在孩子的生活中、特别是在家庭生活中，我们应放开孩子的手脚，多一份自由，少一份约束，让孩子尽情的感受世界的奇妙。当然自由也不是指完全的放任自由，基本的规则还是要遵守的，我们要帮助幼儿克服自我为中心的思想，帮助他们学会合作、学会分享为他们更好的融入到集体生活中打好基础。
二、幼儿良好习惯培养的主要内容
(一)生活习惯的养成
生活是人生的第—课，也是最基本的课程。生活习惯的好坏不仅影响幼儿的身心健康，而且也是幼儿综合素养的体现，因此，早期家庭教育中必须有意识地进行培养，如讲究卫生不吮吸手指，有了鼻涕要及时擦掉，主动刷牙、洗脸、按时睡眠、起床、饭前便后洗手;不挑食偏食，独立进餐;能自己穿衣、系扣、系鞋带、叠被;能帮助家人做力所能及的事情，如擦桌、扫地、摘菜、倒垃圾、洗小件衣物、收拾屋子、招理床铺等;用过的玩具、生活用品、学习工具能随时归位，摆放整齐。 这非常重要，我们中班开始要学更多的本领，要让幼儿自己整理自己的学习用品，知道自己的东西自己带，老师交代的作业一定要自己完成，自己的.作业自己带，让幼儿养成好习惯。我们有的家长总会认为我们孩子还小，也因为看到孩子越帮越忙，或者拖时间，不放手让幼儿去做。
(二)道德习惯的养成
幼儿养成了良好的道德习惯，才能和别人友好相处，积极追求美好的事物，自觉遵守社会行为规范，具有高度责任感，将来在社会上才是成熟、可敬的人。这些非智力因素，往往对人的成功成才起着更大的作用。早期家庭幼儿良好道德习惯的养成应包括：遵守各种行为规则，尊敬关爱长辈，能用礼貌用语主动问候长辈;爱惜东西，珍惜别人的劳动成果;能换位思考，考虑他人感受，在与小朋友相处时，能团结友爱;能与小朋友分享自己爱吃或爱玩的东西，不自私。在吃的、穿的、用的、玩的方面不和别的小朋友攀比;不打人、骂人、不说谎;不合理的要求未得到满足时，不无理取闹。做自己力所能及的事情并能善始善终等。
(三)学习习惯的养成
良好的学习习惯对幼儿的学习兴趣与学习成绩有很大的影响，与幼儿的成人成才直接相关。
大多学习好的孩子学习习惯都比较好，而学习不好的孩子，多数并不是因为脑子笨，而是没有良好的学习习惯。因此学习习惯的培养非常重要，它应与幼儿智力开发同步进行。早期家庭幼儿良好学习习惯的培养是多方面的，如不长时间看动画片、光碟、玩电脑游戏;能经常进行广泛的阅读、感受阅读的乐趣;不需要家长陪伴、督促，能自觉完成学习任务，遇到学习困难，无畏难情绪，并能坚持到底;学习时专心认真，不贪玩，不做小动作，有耐心和忍耐力;学习准备工作要在学习之前完成;学习时能珍惜时间，能有效地利用时间，不拖拉、磨蹭等。
(四)思维习惯的养成
良好的思维习惯有助于幼儿从正确的角度和方面思考向题，有助于幼儿能力的锻炼、知识的获取以及运用所学的知识灵活地解决问题。要把幼儿培养成具有创新精神及创新能力的人，使他们能：更好地适应未来社会，造福未来社会，就必须从小培养幼儿良好的思维习惯。如愿意接触、了解新鲜事物，善于观察、勤于动脑，遇到问题能不耻下问;能运用观察、分类、
测量、假设、实验、试误、思考、表达、交流等技能解决现实问题;能意识自己的思维过程，并有意识地、灵活地运用一些思维框架去思考;树立科学的人生观、世界观、追求真理、反对迷信、实事求是等。
二、幼儿良好习惯培养的主要方法
(一)转变观念，增强培养意识
长期以来，幼儿良好行为习惯的培养一直未受到家长足够的重视，重智育轻德育，重技能训练轻行为培养是家庭教育中普遍存在的问题。早期家庭教育首要的、关键的任务就是培养幼儿良好的习惯，这项工作应是家长最要优先考虑的问题。家长要意识到这项工作的重要性、紧迫性及艰巨性，对孩子严格要求，反复强调，持之以恒。幼儿良好习惯只有通过长时期的严格教育，严格要求，才能逐渐养成。俗话说“没有规矩不成方圆”，“三天打鱼，两天晒网”式的教育是培养不出高素质的人才来的。
(二)整合家庭教育资源，合力培养
首先，家庭成员要统一认识，统一做法。这样才能使各种教诲和规则不断得到补充与强化，使幼儿坚定不移地朝着目标去努力，并巩固已有的好习惯。其次要创造良好的家庭教育环境。
良好的家庭环境包括物质环境与精神环境。在这两个因素中，家庭的精神环境是更为关键的因素。良好的家庭精神环境带给幼儿的不仅是健康的体魄，更重要是健康的心态。温馨、民主、和睦的家庭，使幼儿富有爱心、同情心，能懂得什么是尊重和理解，同时也能养成幼儿活泼开朗、乐观外向的性格;干净、整洁的家庭环境，会让幼儿潜移默化地形成讲卫生，做事有秩序有条理的意识和习惯。
(三)提高自身素质，以身作则
在教育孩子方面家长也要“用心”，用心地向书本学习，用心地向他人学习，用心地向孩子学习，用心地进行教育反思，“学、思、行”结合，摸索育人规律，成为教育孩子的行家里手。
另外，要培养幼儿的良好习惯，家长要特别注意自己的言行。家长自身的言传身教，对幼儿影响巨大，小到小事小节，大到人生观、世界观都会对幼儿产生全方位的影响。家长希望孩子成为什么样的人，不仅需要给孩子语言上的要求与期待，更重要的是做行动上的楷模。要让孩子爱学习，家长就要经常读书、看报，必要时，家长可以带着孩子一起学习、读书或做一些对幼儿良好阅读习惯形成有帮助的活动，以此加深幼儿的印象;要让孩子讲卫生，家长就要经常洗手、刷牙、洗澡;要让孩子讲礼貌，家长就要待人和气，善良、宽容。
那些只言教身不教的家长，是很难收到教育效果的。幼儿的模仿能力特别强，有时辛苦教育几天所取得的效果，由于家长的一个不当的行为而毁于一旦。(举例)因此，要求幼儿做到的家长必须首先做到，这样才能提高教育的效果。
(四)注意方式方法，忌简单粗暴
培养幼儿良好的习惯，家长必须要注意方式方法。如果方式方法不得当，即使家长再努力，效果也不好。首先，家长不要认为孩子小就过度地溺爱、娇惯、迁就孩子。像对孩子不合理的要求一味地满足;对孩子力所能及的事情总是帮他完成，大包大揽;对孩子的一些不良习惯，不及时纠正，甚至还默许、纵容等做法，表面上看是在爱孩子，但实际上却是在“惯”孩子，日久天长，孩子懒惰、依赖、自私、任性、怯弱、没礼貌等坏习惯就会养成。
这时候再要去改正它，没有漫长的时间，不下大力气，将很难改变。其次，不允许孩子做的事情，一开始就不允许做，并要坚持到底。比如不能随着孩子的性子，想看多长时间电视就看多长时间，想玩多长时间电脑游戏就玩多长时间，要合理地限制。否则孩子习惯了看电视、玩电脑游戏，就会很不习惯静下来读书学习。
家长要用坚定的语气告诉孩子限制的原因，同时要引导孩子阅读，孩子尝到了读书学习的乐趣，自然就能控制自己的行为。第三，对幼儿多进行正面教育，反复强化其正确行为就会抑制其错误的行为。鼓励、表扬要恰如其分。批评教育幼儿时，更重要的是要告诉他批评的原因及正确的做法，而不要急着惩罚孩子。另外要特别提醒的是，家长在教育幼儿时，是绝对不能生气的，不要把教育当做泄愤的方式，更不用说对幼儿进行打骂体罚了。否则，只会适得其反。
四、幼儿不良习惯的纠正
教育不是万能的，教育的过程也不是永无错失和疏漏的。教育的错失和疏漏，可能会使幼儿形成一些不良习惯。
(一)及早发现。对不良习惯的发现，源于对幼儿日常生活和学习思维活动细致入微的观察，家长要时刻保持警觉，处处留意幼儿言行，千万不能因事小而忽视，以致使小错演变成为痼疾。在有些家长的眼里，幼儿有些毛病是正常的，等长大了，自然就会改正了，这种认识是非常有害的，会贻误幼儿的成长。“千里之堤，毁于蚁穴。”这个道理同样适用于幼儿。特别是当走向社会后，幼儿时期养成的不良习惯，对人的一生的负面影响是难以估计的。
(二)后果警示。幼儿不良习惯的形成，究其原因，不外是幼儿自身和教育者两个方面。在幼儿方面，由于不知何为对错，加之自制力差，可能在不自觉中放任自己，随心所欲而形成不良习惯;在教育者方面，对幼儿的溺爱，观察不细，约束不严等往往是主要原因。所以，当发现幼儿有不良习惯时，应及时向其警示或引导其切身感受不良习惯带来的后果，使其痛知其害，从而达到纠正的目的。
(三)做好家园联系。加强家庭和幼儿园的联系沟通，及时交流幼儿在家和在园的思想、行为和表现，采取配合措施，有针对性地对幼儿进行教育纠正，更利于幼儿良好习惯的养成。
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